Mobil és intelligens játékok iskolások

Miután belépett az iskola a tegnapi baba, új kötelezettségek, ügyintézés, és természetesen, a vezető aktivitás mellett a tanulást. De ne felejtsük el, hogy a játék az iskolás gyermekek számára továbbra is hatékony módszer, hogy lehet használni az oktatási folyamatban. Hozzá vannak szokva az osztályban, így többek között a tanórán kívüli tevékenységek és oktatási tevékenységek.

A játékok az első szociális tapasztalat gyermekek gyakran szimulálni valós életesemények. Ha megfelelően és szakszerűen alkalmazni, akkor lehet nagy hatással a szellemi, erkölcsi és fizikai fejlődését a gyermek.

Szabadtéri játékok fiatalabb gyermekek számára különösen fontos, mert velük, akkor befolyásolják mind a mentális és motoros gömb gyerekek. Áll ezek általában különböző mozgásokat, amelyek erősítik az izmokat, edzés a test, javítja a személyi és tárgyi adottságok. Különösen fontosak azok a játékok, munkahelyi raliban egy csapat gyerek. Azáltal, hogy a viselkedését a diákok az ilyen jellegű munkát, pedagógusok lehet tekinteni, mint javítja a kapcsolat a felek között, változik a jobb.

Szabadtéri játékok iskolák, valamint minden egyéb, bizonyos szabályokat. Ezek szükségesek annak érdekében, hogy a gyerekek képesek voltak megérteni a jelentését a tetteikért. A végrehajtás nagyon fontos a lényege az aktivitás. Ha a játék az iskolások használják, hogy befolyásolják a kapcsolatok a csapat, a felnőtt (tanár vagy tutor) biztosítania kell, hogy a személyes érdekek a gyerek is legyőzni nyilvános.

A legkedveltebb a gyermekek játék, amelyet fel lehet használni a dinamikus szünetek, Testnevelésórán táborok napos, érdemes megjegyezni, „dacolva a hullámok ...”, „bakugrás”, „rabló-pandúr”, és így tovább. D.

„Nyugati” meg kell említeni a szabadtéri játékok. Ez a játék a kollektív. Végezzék el azt a gyerekek alkotnak két kört, a belső és külső. By hangzású zenét mozognak a különböző irányokba. A jel, ami a gyerekek abbahagyják, a játékosok a külső körben emelje fel a kezét. További résztvevők fut rajtuk keresztül a különböző irányokba. Egy másik kéz jel le, aki a belső kör - „csapdájába esett.” Ez addig tart, amíg ott marad gyakorlatilag minden résztvevő számára.

Logikus játékok tanulók hozzájárulnak a fejlesztési logikus gondolkodás, a memória, a figyelem, a kreatív képességeit. Tartalmuk függően választjuk a célra, amelyre azokat használják. A fejlesztés a megfigyelés is igénybe vehet, mint a munkahelyek, mint „helyszínen a különbség”, „Mi a különbség a kép”, és így tovább. D.

Kollektív játékok a diákok használják kívüli tevékenységek és alapképzést. Például a játék „Mi a barátod?” Hozzájárul az egységét a gyermekek fejlesztésére egyfajta empátia és a figyelmet. a következő szabályokat: a gyerekek figyelmesen megnézi a szomszéd, akkor elfordulnak egymástól. Ezután ők feltett kérdéseket illetően a megjelenése partner, amelyhez meg kell válaszolni.