Otthon és CsaládEdzés

A családban alkalmazott oktatási típusok és stílusok

Elég gyakran, az emberek, akik a gyermekek, kérjen segítséget a pszichológusok. Anyukák és apukák kérni a szakértők, hogyan kedvenc gyerekek nem kívánatos tulajdonságok, rossz viselkedés. A döntő szerepet alakításában személyiség játszik nevelést. Már a stílus és a típus a kiválasztott szülők, jellegétől függ a gyermekek, a jövő élet. Milyen módszereket és oktatási formák használnak? Ebben a kérdés az, hogy megértsük, mert a válasz nem lesz hasznos tudni minden szülő.

Mi az oktatás és milyen stílusok vannak?

A „nevelés” megjelent a beszéd az ember sokáig. Bizonyíték erre a szláv szövegek ből 1056 volt bennük először figyelték meg, hogy fontolja meg a koncepciót. Azokban a napokban a „nevelés” csatoltak olyan értékeket, mint a „nevelés”, „nővér”, és később azt használják „tanítani” az értéke.

Később ezt a fogalmat kapott egy csomó különböző értelmezések különböző szakemberek. Ha elemezni őket, azt mondhatjuk, hogy az oktatás - a következő:

  • kialakulását a személyiség, ami hasznos a társadalomnak, és amely képes lesz élni benne, nem fogja elkerülni mások, nem önmagában zárt;
  • reagáltatjuk gondozók és educability;
  • tanulási folyamat.

A szülők a gyerekek nevelésében, gyakran nem gondol a szervezet ezt a folyamatot. Úgy jár, mint egy intuíció élettapasztalat. Egyszerűen fogalmazva, anyukák és apukák nevelnek fiai és leányai, mert kapni. Így minden család ragaszkodik egy adott nevelési stílus. Ez a kifejezés a szakember számára nyilvánvaló az adott modell a kapcsolatok a szülők a gyermekük.

Sok osztályozási szülői stílus. Egyikük azt javasolta, Diana Baumrind. Ez az amerikai pszichológus olyan alábbi felsorolt szülői stílus a családban:

  • tekintélyelvű;
  • hatóság;
  • liberális.

A jövőben ez a besorolás került. Eleonora Makkobi és Dzhon Martin hozzájárult egy másik stílus, nevelés gyermek a családban. Ő kapta közömbös. Egyes források a kifejezést használjuk, hogy olvassa el ezt a modellt a „gipoopeka”, „közömbös stílusban.” Az alábbiakban részletesen szülői stílus jellemző, mindegyikre.

Autoriter stílusú családi nevelés

Egyes szülők tartsák a gyermekek súlyossága, használt durva módszerekkel és oktatási formák. Ők adják a gyermekek útmutatást és megvárja azok teljesítését. Az ilyen családok, vannak szigorú szabályok és előírások. Gyermeknek minden teljesíteni, nem vitatkozni. Amikor kötelességszegés és a helytelen viselkedés, hangulatok szülők büntetni a gyermekek, nem veszi figyelembe a véleményüket nem kérték, hogy semmiféle magyarázatot. Az ilyen stílusú családi nevelés nevezett tekintélyelvű.

Ebben a modellben igen korlátozott autonómiáját gyerekek. A szülők, akik csatlakoznak ehhez a stílus az oktatás, azt hiszem, hogy a gyermek nő fel engedelmes, végrehajtó, felelős és komoly. Azonban a végső eredmény teljesen váratlan az anyukák és apukák:

  1. Az aktív és erős karakter, a gyerekek elkezdenek kifejezni magukat, általában serdülőkorban. Lázadnak, show agresszió, veszekedések a szülőkkel, álom, a szabadság és a függetlenség, és emiatt gyakran megszökött otthonról.
  2. Nem biztonságos a gyerekek hallgatni a szülők, félnek tőlük, félt a büntetés. A jövőben ezek az emberek kiderülhet, hogy nem saját, félénk, visszahúzódó és mogorva.
  3. Egyes gyerekek felnőnek, vegyünk egy példát a szülők - hozzon létre egy család, hasonlóak azokhoz, amelyek nőnek magukat, és tartsa a feleségek és gyermekek súlyos volt.

A mérvadó stílusú családi nevelés

Ez a modell szakértők egyes források utalnak a „demokratikus nevelési stílus”, „együttműködés”, mivel ez a legkedvezőbb a kialakulását egy harmonikus személyiség. Ez a stílus a szülői alapul meleg kapcsolatot, és meglehetősen magas szintű ellenőrzést. A szülők mindig nyitott a párbeszédre törekszik, hogy megvitassák, és eldönti, gyermekeikkel együtt minden problémát. Anyukák és apukák ösztönzik a függetlenség fiai és leányai, de néhány esetben azt jelezheti, hogy meg kell tennie. Gyermekek hallgatni a vének tudják a „must”.

Mivel a hiteles stílus szülői gyerekek válnak társas léthez. Nem félnek, hogy kommunikálni másokkal, képesek megtalálni a közös nyelvet. Autoriter nevelési stílus lehetővé teszi, hogy növekszik a független és magabiztos egyének magas önbecsülés és a képesség, hogy az önkontroll.

A hiteles stílus - ideális modellje a szülői. Ugyanakkor a rendkívüli elkötelezettség mégis kívánatos. Egy gyermek korai életkorban szükséges és hasznos tekintélyelvűség áradó szüleik. Például, anya és apa kell, hogy jelezze, hogy gyermeke rossz viselkedés és szükség rá, hogy eleget tegyen a társadalmi normák és szabályok.

A liberális modell kapcsolatok

Liberális (megengedő) nevelési stílus figyelhető meg a családokban, ahol a szülők nem nagyon kényesek. Ők kommunikálnak a gyerekekkel, minden megengedett számukra, hogy ne állítsa tiltások próbál bizonyítani feltétlen szeretet a fiai és leányai.

Gyermekek nőnek fel családok liberális modellje kapcsolatok jellemzői a következők:

  • Ezek gyakran agresszív, impulzív;
  • törekszik, hogy semmi tagadja magát;
  • Imádják, hogy megmutassák;
  • Nem szeretik a fizikai és szellemi munkát;
  • bizonyítani bizalom határos durvaság;
  • ütközik más emberek, akik nem kényeztesse őket.

Nagyon gyakran az, hogy a szülők, hogy figyelemmel kíséri a gyermek eredményei az a tény, hogy ő találja magát antiszociális csoportok. Előfordul, hogy a liberális stílus nevelés vezet jó eredményeket. Néhány gyerek, akik ismerik a szabadság és a függetlenség egy gyermek felnő aktív, határozott és kreatív emberek (azaz, hogy ez az ember, aki különösen akkor válik gyermek funkcióktól függ a karakter, természetéből adódik).

Közömbös stílus gyermeknevelésben a családban

Ebben a modellben látszanak olyan szempontokat, mint közömbös szülők és elkeseredett gyerekek. Anyukák és apukák megfeledkezünk fiaikat és leányaikat, hideg kezelik őket, nem mutatnak gondoskodás, szeretet és szerelem, elfoglalt csak a problémákat. A gyerekek nem korlátozott. Nem tudják, hogy minden tabuk. Őket nem vakcinázott fogalmak, mint a „jó”, „együttérzés”, így a gyerekek nem mutatnak semmilyen együttérzés az állatok, vagy más emberek.

Egyes szülők nem csak hogy megmutassák a közöny, de ellenséges. Gyermekek ilyen családokban érzem szükséges. Ezek mutatnak a deviáns viselkedés romboló impulzusokat.

A besorolás a típusú családi nevelés Eidemiller és Yustiskisu

Fontos szerepet játszik a kialakulását a személyiség játszik típusú családi nevelés. Ez egy jellemző érték orientációk és attitűdök a szülők, az érzelmi kapcsolat a gyermek. E. G. Eydemiller és VV Yustiskis létre besorolása kapcsolatok, amelyek során több alaptípus jellemzik az oktatás a fiúk és a lányok:

  1. Engedékeny giperprotektsiya. Az egész család hangsúly a gyermek. A szülők igyekeznek kielégíteni minden igényei és szeszélyeit, vágyak teljesítése és végrehajtása az álom.
  2. A domináns giperprotektsiya. A gyermek a reflektorfényben. A szülők folyamatosan figyelik. A függetlenség a gyermek korlátozott, mert anya és apa időre tette bármilyen megszorítások és korlátozások.
  3. Bántalmazás. A család működtet nagyszámú igények. A gyermek meg unquestioningly elvégezni. Engedetlenség, szeszélyeit, kudarcok és a rossz viselkedés, majd súlyos büntetést.
  4. Elhanyagolás. Az ilyen típusú családi nevelést a gyermek magára maradt. Anya és apa nem érdekli, nem érdekli őket, nem ura tetteinek.
  5. Fokozott erkölcsi felelősséget. A szülők nem sok figyelmet fordít a gyermek. Azonban azt, hogy magas erkölcsi követelményeket.
  6. Érzelmi elutasítás. Az oktatás lehet végezni a fajta „Hamupipőke”. A szülők ellenséges és gyűlölködő felé a gyermek. Nem adnak ragaszkodás, szeretet és melegség. Ezek azonban nagyon válogatós, hogy a gyermek, megkövetelik, hogy tegyen eleget a sorrendben, alárendeltség családi hagyományokat.

A besorolás a típusú oktatás Garbuzova

VI Garbuzov tudomásul veszi a döntő szerepet az oktatási hatások kialakításában a jellemzői a gyermek természet. A szakemberek azonosították 3 típusú oktatás a gyermekek a családban:

  1. Type A. A szülők nem érdekli az egyedi jellemzői a gyermek. Nem veszi figyelembe, nem célja, hogy dolgozzon. Az oktatás velejárója az ilyen típusú szigorú ellenőrzés, kivetését a gyermek egyetlen helyes magatartás.
  2. B típusú Ez a lehetőség az oktatás jellemzi ideges-hipochonder koncepció szülőknek a egészségi állapotát a gyermek és a társadalmi státusz, vár az iskolai siker és a további munkához.
  3. B típusú szülők, mind rokonok figyelni, hogy a gyermek számára. Ő a bálvány a család. Minden igényei és vágyai teljesülnek néha hátrányára a családtagok és mások.

vizsgálat Clemence

Svájci kutatók irányítása alatt Clemence azonosította a következő szülői stílus a gyermek a családban:

  1. Irányelv. Ebben a stílusban, a család minden döntéseket a szülők. gyermek feladat -, hogy vegye ki őket, hogy minden igényt kielégítő.
  2. A részvételi. Gyermek dönthet valamit magadról. Azonban a család van néhány általános szabályt. A gyermek köteles eleget tegyen. Egyébként szülő használja a büntetést.
  3. Delegálása. A gyermek vesz a saját döntéseit. A szülők nem akarják rákényszeríteni szempontból. Nem sok figyelmet fordít rá, amíg ő viselkedése nem vezet komoly problémákat.

Diszharmonikus és harmonikus oktatás

Mind a szülői stílus a családban és típusok szerint lehet csoportosítani 2 csoport Ez diszharmonikus és harmonikus oktatás. Minden csoport egyes jellemzői miatt vannak feltüntetve az alábbi táblázatban.

Diszharmonikus és harmonikus oktatás
jellemzői diszharmonikus oktatás harmonikus oktatás
érzelmi komponense
  • szülő nem figyelni, hogy a gyermek, nem mutatnak a tekintetben, hogy a szeretet, gondoskodás;
  • szülők kegyetlenül bánik egy gyerek, megbüntetni, verte;
  • szülők fizetnek túl sok figyelmet a gyermek.
  • a családtagok mind egyenlők;
  • A gyermek kap figyelmet, a szülők vigyázni rá;
  • kommunikációban kölcsönös tisztelet van.
kognitív komponens
  • szülő helyzete nem átgondolt;
  • gyermek igényei kielégítésének Túlzott vagy elégtelen;
  • van egy magas szintű ellentmondás, az ellentmondás a kapcsolat a szülők a gyerekekkel, az alacsony családi kohéziót.
  • Gyermek jogokat elismerik a családban;
  • ösztönözni a függetlenség, az ésszerűség határain belül a szabadság;
  • van egy magas szintű igényeinek kielégítése a család minden tagja;
  • A nevelési elveit jellemzi a stabilitás, a következetesség.
viselkedési komponens
  • gyermek akciók szabályozottak;
  • A szülők a gyermek büntetése;
  • minden megengedett gyermek, tettei nem ellenőrzik.
  • gyermek első lépéseit követjük, mert érett átmenet önkontroll
  • A család működtet megfelelő rendszer ösztönzők és szankciók.

Miért néhány családban van diszharmonikus oktatásban?

Szülő használja diszharmonikus típusú szülői stílus és a család. Ez történik, különböző okokból. Ez az élet körülmények, és jellemvonások és tudattalan problémák a modern szülők, és a kielégítetlen igények. A főbb okai diszharmonikus oktatás a következők:

  • vetítés a gyermek saját nemkívánatos tulajdonságokat;
  • fejletlen szülői érzések;
  • oktatási bizonytalanságok szülők;
  • a jelenléte a félelem, hogy elveszítik a gyermek.

Az első ok, a szülők, hogy egy gyermek a tulajdonságok, amelyek magukat, de nem ismeri fel őket. Például Csádban van egy tendencia, hogy lustaság. A szülők a gyermek büntetése bántalmazták, mert ez a személyes minőség. Fighting lehetővé teszi számukra, hogy azt hiszik, hogy nem ez a hátrány magukat.

A második ok a fentiekben említettük fordul elő azok az emberek, akik nem tapasztaltak gyermekkorban szülői meleget. Nem akarják, hogy foglalkozik a gyerek próbál kevesebb időt töltenek velük, és nem beszélni, ezért használják diszharmonikus stílusú családi nevelés gyermek. Szintén emiatt van egy csomó fiatal emberek, akik nem pszichológiailag kész megjelenni a gyermek életében.

Oktatási bizonytalanság merül fel, mint általában, gyenge személyiség. A szülők a hátránya nem ír elő konkrét követelményeket a gyermek megfelel az összes vágyait, mert nem tud visszautasítani. Egy kis családtag megtalálja a gyenge kiindulópont anya és apa, és ezt használja fel, arra törekszik, hogy ez volt a legnagyobb és a legkisebb jogi kötelezettségeit.

Ha van egy fóbia a veszteség a szülők úgy érzik, hogy a gyermek biztonsági rést. Ők úgy vélik, hogy ez a törékeny, gyenge, beteges. Védik őt. Mivel az ilyen mintha diszharmonikus szülői stílus tizenévesek elnézték és domináns giperprotektsiya.

Mi a harmonikus családi nevelés?

Amikor szülei harmonikus nevelését a gyermek, mint ő. Nem próbálja meg kijavítani a kisebb hibák, nem teszi kötelezővé, amit néhány viselkedés. A család működtet kisszámú szabályokat és korlátozásokat, amelyek megfelelnek minden. A gyermek igényei kielégítésének ésszerű határokon belül (a család többi tagja igényeinek nem hagyja figyelmen kívül, vagy sérülnek).

Amikor a harmonikus nevelését gyermek választja a saját útját a fejlődés. Anya és apa nem tesz neki menni néhány kreatív körökben, ha nem akar. A függetlenség a gyermek javasolt. a szülők csak adja meg a szükséges tanácsot, ha szükséges.

Ahhoz, hogy az oktatás volt a harmonikus, a szülők, hogy:

  • mindig talál időt, hogy kommunikáljon a gyermek;
  • Érdekel sikereit és kudarcait, hogy segítsen megbirkózni bizonyos problémák;
  • nem gyakorolnak nyomást a gyerek, hogy nem szab saját szemszögéből;
  • kezeli a gyermek egyenrangú családtag;
  • csepegtetni a gyermekek olyan fontos tulajdonságok, mint a kedvesség, az együttérzés, a mások iránti tisztelet.

Összefoglalva, érdemes megjegyezni, hogy fontos, hogy válassza ki a megfelelő típusú szülői stílus és a család. Ezen múlik az, ahogyan a gyermek lesz, mi fog későbbi életében, hogy ő fog kommunikálni másokkal, ha nem vonják vissza, és zárkózott. Ebben az esetben, a szülők meg kell bizonyosodni arról, hogy ne feledje, hogy a kulcs a hatékony oktatás a szerelem egy kis családtag, érdeklődés, barátságos, konfliktus-mentes légkör a házban.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hu.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.