Mik a javaslatok a hangra, és célja az állítás?

Egy része a minimum mondat a cselekmények a kommunikáció. Ez jellemzi a befejezett intonáció végén. Írásban ezt a jelenséget által továbbított egy pont, kérdőjel vagy felkiáltójel. Két szó van szemantikai és grammatikai kapcsolat. A második használat befejezése és a elöljárószókat. Minden mondat a gerincét a fő alkotó tagok nyelvtani alapon. Ez magában foglalja az alany és állítmány, vagy egy dolog. Tekintsük a szemléltető minták:

1. A fiú tanul az ábécé.
2. Winter.
3. Este.

És mik a javaslatok a hangra, és célja az állítás?

Három csoport javaslatok célja nyilatkozatok

A nyelvészek azonosítottak három csoport nyelvi egység célja nyilatkozatai: kijelentő, kérdő és ösztönzést. Elbeszélő információt továbbítani beszélgetőpartner. A rendszer segítségével a kérdő mondat által kifejezett kérdés. Ösztönöz, cselekvésre. Téma, mik a javaslatok a hang és célja kimutatások többet a fiatalabb évfolyamon.

elbeszélés

Az első csoportba tartoznak kijelentő mondat. Ők valami úgy tűnik, hogy néhány leírt (narrátora). Végén az ilyen szerkezetek csökken hang, és tartalmaznak egy teljes gondolat.

A barátaim óvodába. (Azt, vagy azt mondja, hogy a barátok óvodába).

A virágágyásba virágos bazsarózsák és tulipán. (Jelentések, hogy a virágágyásba virágos bazsarózsák és tulipán).

A gyerekek még mindig kínál néhány ige jellemző kijelentő mondatok:

• figyelmezteti:
• csere;
• megmagyarázni;
• tájékoztatja;
• hogy állapítsa meg;
• jelentést;
• tájékoztatja.

a kérdés

A második csoport a kérdő mondat. Ezeket használják, illetve különböző kérdéseket. Erre a célra egy speciális intonáció. Végén az ilyen javaslatok írásos kérdőjel. Ezek felhasználása a kérdéses szavak: mikor, hol, miért, hol. képes kérje a részecskék vagy határozók: gyakran éppen hogy talán, de tényleg. Szintén a kérdő mondat lehet építeni egy speciális szórend.

Ha megy a múzeumba?

Voltál a múzeumban?

Elmész a múzeumban?

Itt vannak a végzett tevékenységek révén kérdő mondat:

• kérni;
• poll;
• megtudja;
• koldulni;
• megtudja;
• kiváltására;
• cserkészet;
• kíváncsiskodik.

Motiváció akció

A harmadik csoportba tartoznak ösztönző ajánlatokat. Hozzá vannak szokva, hogy ösztönözze az embereket, hogy minden olyan intézkedés. Ehhez alkalmazni ösztönző intonáció. Több konstruálására ilyen szerkezeteket alkalmaznak részecskék, Interjection, ige formák. Gyakran előfordul, hogy ezek a javaslatok tartalmaznak kezelést.

Srácok, menjünk együtt élnek!

Az utasok megy az autó.

Azonnal távolítsa el a szobában.

Segítségével ösztönző akciókat is a következőképpen fejezhető ki:

• megtiltani;
• kérni;
• rendelési;
• utasíthatja;
• megtiltani;
• tanácsot.

emotive javaslatok

A tanárok gyakran fellebbezni gyerekek ezt a kérdést: „Mi a javaslatok intonáció egy példát?”. Bármilyen típusú is lehet érzelmi, mert ez a hangszóró kifejthetik tapasztalat vagy köze ahhoz, ami tájékoztatja. A legtöbb ilyen mondatok ejtik egy emelt hangon, és ez fel van tüntetve a levél felkiáltójel. Ezek a mondatok nevezzük felkiáltás. Milyen érzéseket lehet kifejezni kiabált? Delight, meglepetés, félelem, öröm, öröm.

Mi egy finom sütemény!

Hány bogyók az erdőben!

Emberek! Egészségügyi drágább minden!

Azok a javaslatok, amelyek megsemmisítését anélkül érzelmi színezés, az úgynevezett nevosklitsatelnymi.

Ettem egy finom sütemény.

Az erdőben sok bogyók.

Íme néhány javaslat intonáció. Példák szemléltetik e.

Funkciójavaslatok

Miután a gyerekek megértsék, mi vagyunk a javaslatok a hang és célja az állítások, hogy megértsük annyi példákat és javaslatokat lehet jellemezni.

Bolyhos mókus ugrott lucfenyő. (Narrátor., Nevoskl).

Te voltál az iskolában? (A kérdés., Nevoskl.)

Egyél csendben. (Legyen., Nevoskl).

Hány szín a réten! (Narrátor., Voskl).

De a javaslatokat, amelyek kínálnak a gyermekek számára, hogy leírja magát:

Az ősz színes levelek.

A tenger hideg szél fúj.

Nézzük focizni.

Sikerülni fog!

Milyen meleg nap jött!

Ezek az ajándékok nekem?!

Milyen szép az erdőben tavasszal!

A tó jég borította.

Madarak élvezte a meleg tiszta reggel.

Milyen csodálatos gomba a fák alatt!

Védje a fiatalabb és gyengébb!

Boy, mit tudsz a baj?

Gyermekek képes lesz meghatározni a fajta javaslatokat , és melyik mondat a hangot. gyermekek is kínált önálló építmények nemcsak kijelentő mondatok, de keveréssel és kérdő konstrukciók. Nagyon érdekes feladat az, hogy továbbra is a szöveg kérdés és felszólító mondatok. Íme egy példa a szöveg kezdete:

Milyen gyorsan repült május! Hamarosan a nyári szünet! Néhány nappal később a régóta várt nyári.

Meg kell adnia a szöveget, és ad egy leírást minden javaslatot.

írásjelek a különböző mondatokat

Gyermekek könnyű megérteni, mik a javaslatok intonáció. 2. osztályba tartozó, már produktívan feldolgozni ezt a témát. Egyértelműen meg kell emlékezni a következő anyagok:

Javaslatok a következők:

• Nevosklitsatelnye narratíva - az elbeszélés felkiáltás.
• Nevosklitsatelnye kérdés - felkiáltás kérdés.
• Nevosklitsatelnye ösztönző - ösztönző felkiáltás.

írásjel:

1. Végén a narratív struktúra nevosklitsatelnoy egy pont. (Ez a kezdete egy új tanév.)
2. kérdőjel kerül a végén egy kérdő nevosklitsatelnoy egység kommunikáció. (Anyám már megérkezett?)
3. Ösztönző nevosklitsatelnaya végződik tervezési pont. (Komplett por és mossa a padlót.)
4. Narratív nevosklitsatelnuyu egység kommunikációs felkiáltójel. (Ó, milyen jól aludtam!)
5. Végén kérdő felkiáltó tervezés két jel helyezett: egy kérdőjel vagy felkiáltójel. (És akkor hadd menjen az erdőben?!)
6. Végén az ösztönző javaslatok felkiáltójel felkiáltójel. (Vedd el a gyerekek a szobában!)
7. Abban az esetben, egy különösen intenzív érzelmeket lehet színpadra három felkiáltójel. (Vigyázat, a nyitott bejárati !!!)
8. Ha a javaslatnak a hatása hiányos, majd a végén lehet, hogy a pontok. Ez vonatkozik bármilyen javaslatot. (Bocs ...)

Ez az összes információt, ami a kínálatban intonáció.