Az óvodai nevelési kézikönyv a beszéd fejlesztésében, a matematikában, évszakban, a fiatalabb, középső, idősebb csoport leírásával

A finom motoros készségek fejlesztési szintje befolyásolja a gyermekek beszédének, figyelmének, szellemi tevékenységének, elméjének és kreativitásának fejlődését. Ez nagyon fontos, mert ennek köszönhetően a gyermek számos oktatási és mindennapi tevékenységet végezhet. Az ujjak mozgékonyságának fejlesztése a kisgyermekek körében az óvodai didaktikai kézikönyvet használhatja. Más szóval - játszani egy gyerekkel. Így jut el a figyelem, a képzelet, a memória, a tapasztalat, a szokások, a készségek fejlesztése.

Nagyon egyszerű ilyen didaktikai kézikönyvet készíteni az óvoda számára. Néhányuk leírása az alábbiakban található.

"Mindent meg akarok érinteni"

Az óvoda számára didaktikai kézikönyvet készítenek. A gyerekek átlagos csoportja érdekli ezt a játékot. 10 tapintható kártyát képvisel, különböző szerkezetű és számozott felületekkel. Segítségükkel érzékszervi felfogást fejlesztenek ki, a mentális képességet általában, a finom motoros készségeket, a memóriát, a gyermekeket a számlán képzik.

Amire szüksége van:

• kartonból;
• olló;
• ragasztó;
• Nemez, bársonypapír;
• Különböző felületek.

Használhat csiszolópapírt, fát, bőrt, filcet, tépőzárat (szúró rész), szalagokat. A tapintható kártyák kartonból készülnek. Mindegyikhez ragasztott egy számot és egy különböző felületű anyagot. Számos készletet készíthetsz, majd több változata lesz a játéknak. Például, hogy megtalálja ugyanazt, kitalálja a felület érintését.

"Tegye a kavicsokat a házakba"

A színek megkülönböztetésére és helyes megnevezésére való alkalmasság elősegíti a következő didaktikai kézikönyvet, melyet Ön az óvoda számára készített. A fiatalabb csoport a képzés célközönsége.

Anyagok: kövek, színes karton, olló, ragasztó. Négy dobozt készítenek.

A játék változatai:

• Számítsd ki az adott színű kavicsokat;
• Helyezze őket a megfelelő dobozokba.

Ennek az előnynek a jótékony hatása a finom motoros készségek fejlesztése, a gyermekek színeinek vizsgálata, a nevük beszédben való felhasználásának lehetősége.

"Geokont"

Te is készíthetsz még egy didaktikai kézikönyvet magadnak az óvodába. A matematikában a feladatok elvégezhetők. A játék egy több színű szegfűvel rendelkező (fa) mező, amelyen rugalmas szalagok húzódnak.

A Geocont tervező. A színes gumi szalagok segítségével különböző geometriai alakzatokat, szimmetrikus és aszimmetrikus mintákat készíthet. A játék a gyermekek kognitív, szenzoros képességeit, memóriáját, beszédét, finom motoros készségeit, képzelőerejét, térbeli gondolkodását fejleszti, tanítja az intézkedések koordinálását, összehasonlítja, elemzi. A geometriai figurák elkészítésének pillanatában az óvodások tapintás-tapintású és érzékszervi elemzőket használnak, amelyek hozzájárulnak az űrlap, a rugalmasság (a gumiszalagok nyúlásához és az eredeti pozícióhoz való visszatéréshez) kialakulásához, a geometria világába merülnek fel (derítse ki, mi a "sugár", "egyenes", " Szegmens "," pont "," szög ").

A Geocont hasznos didaktikai kézikönyv. Az óvodai kezeivel az idősebb korosztály számára ez egyáltalán nem nehéz. Azonban még a legkisebb is érdekes és informatív, hogy többszínű gumigyűrűket vonzzon a szegfűre.

"Évszakok - babák"

Az óvoda évekig tartó tanítási támogatása a kisgyermekes szülőkre bízható. Ez segít megőrizni a figyelmet, felkelteni a babákkal való játék iránti érdeklődést.

Először is meg kell magyarázni a szülőknek a célt, az összes elem megjelenését, valamint az anyagok kiválasztását (pamut, szövet, szálak, gombok).

Szóval, hogyan készíts egy ilyen didaktikai kézikönyvet a saját kezedbe az óvodába? Bázis - négy babát, amelyek mindegyike a megfelelő szezon alkalmával öltözött - kék, zöld, narancssárga, sárga. A fejükön koszorúk vannak. Minden baba kosárral rendelkezik olyan tárgyakkal, amelyek megfelelnek az évszakoknak. Virágok, csónakok, gallyak, jégcsapok, gombák, gyümölcsök lehetnek.

Könnyű ilyen didaktikai kézikönyvet készíteni az óvoda számára. Sok beszéd található a beszéd fejlesztésében, de ez az egyik leghatékonyabb. Szintén a játék "Évszakok - babák" használható a képzőművészetben, a színházi tevékenység a gyermekek. Az anyagot az évszaknak megfelelően alkalmazzák.

Szokatlan, vonzó kis babák arra késztetik a gyerekeket, hogy megismételhessék az egyéni szavakat, kifejezéseket, vágyat hallgassanak óvatosan, amit a tanár mond. A gyermekek egyéni osztályaiban előnyös a haszon. Tökéletesen elősegíti az érzékszervi fejlődést, segít az anyag rögzítésében. A tanár bábokat használhat szórakozásra, meglepetésként a szünetben.

"A nap"

Az óvoda ilyen didaktikai kézikönyve nagyon egyszerű. anyaga:

• Színes karton;
• clothespins;
• olló;
• markerek.

Kivághatja a napot, a sündisznót, a felhőt. A köpenypermeteket íjak, tüskék, esőcseppek használják. A játék segít fejleszteni:

• Az ujjak motoros képességei;
• Izomerő;
• Vizuális koordináció.

Minden gyerek örömmel ragadja meg és távolítja el a ruhákat.

Gőzmotor

Fejlesztse ezt a vizuális didaktikai kézikönyvet saját kezével az óvodához. A gyerekek régebbi csoportja aktívan tanulmányozza az osztályokat. Az előnynek szembetűnő helyen kell lennie, hogy a gyerekek bármikor megközelíthessék, megfontolhassák, megérintsék, lejátszhassák. Az "utasok" minden héten megváltoztatják a vonatot. Mindez attól függ, hogy a gyerekek mit tanulnak. Állatok, zöldségek, gyümölcsök, tárgyak, foglalkozások stb.

A kézikönyv megszilárdítja az anyagot, fejleszti a gyerekek kíváncsiságát, gazdagítja a szókincsüket, diverzifikálja a játékokat, segít fejleszteni a gondolkodást, elengedhetetlen lesz a képzési memóriában, a logikában.

Tekintsük át a munkát egy didaktikus kézikönyv segítségével.

1. Gyümölcsöt és zöldséget termesztünk a vonatok vonatain. Kérdezze meg a gyerekeket a kérdést: "Mi a felesleges?"
2. A gyerekeknek meg kell nevezniük a gyümölcsöt az "utasoknak", és összefoglalniuk őket egy szóval.
3. "Mi ment?" A játék figyelemre méltó. A gyerek elfordul, a tanár eltávolítja az egyik gyümölcsöt, a gyermek ezt hívja.
4. Tájékozódás az űrben. Megkérdezzük a gyermeket, hogy milyen gyümölcsöt visel a körte, és mi a banán előtt, az alma mögött, a narancs és a kiwi között.
5. „Matematika”. Szükséges a második autó "utasa" megnevezése, az utolsó, az első. Az ötödik almát gyümölcsezzük, és a hetedik szilva. Nevezze meg, hány autót.
6. A tanár gyümölcsöt ír le anélkül, hogy megnevezné. A gyerek találgatja. Ezután fordítva.
7. "Milyen gyümölcslevet lehet készíteni egy almáról?" Megtanulunk mellékneveket alkotni.
8. Színeket vizsgálunk. A tanár arra kéri a gyermeket, hogy a pótkocsit kizárólag piros gyümölcsökre helyezze.

Száraz akvárium

Ez a kézi készítésű didaktikai kézikönyv az óvoda számára a beszéd fejlesztésénél egy színes pompomok sorozatából áll, amelyeket egy dobozban vagy műanyag medencében gyűjtenek össze. Ez a játék normalizálja az izomtónust, stimulálja a tapintható érzeteket, fejleszti a képzelet, beszéd, tanítja meg a színeket.

A gyerek elindítja a tollakat az akváriumban, rendezi a golyókat, kirakja őket, visszaadja, összenyomja és felhúzza a keféket. Az érték az, hogy nincs félelem a valamitől. Helyezhetsz játékokat a tartály aljára, és kérd meg a gyermeket, hogy keresse meg őket, és szerezzen be őket.

"Találj egy kis házat a tojásért"

Ez a didaktikai kézikönyv, melyet az óvoda saját kezűleg készített, segít a pedagógusnak:

• Tanítani a gyermeket, hogy megkülönböztesse, helyesen hívja meg a színeket;
• A tojás és a sejt egyesítési képessége;
• Motoros készségek fejlesztése;
• Tegyen törvényt következetesen.

A termeléshez egy papírtartályt használnak, amelynek cellái színesek és színes kapszulák a kedveskedő meglepetésekből. Kiderül egy nagyon színes, fényes kézikönyvet.

A gyerekek megtanulják megtalálni az azonos tojásokat és a hozzájuk tartozó sejteket, számítanak, rendeznek tárgyakat.