Logopédiai osztályokat a gyermekek 3-4 éves korig: funkciók végrehajtása. Ezek a gyermek 3-4 év

A gyermekek megtanulják, hogy kommunikáljon a felnőttek, és beszélt az első életévben, de nem mindig egyértelműen és helyesen elérni, és kiejtése öt év. Gyakran óvodában, ahol a gyermek beszélni tanul az egyenlők között intenzív és drámai módon megnöveli a szókincs, a tudás és a megértés, lesz tudtán kívül a résztvevők a folyamat aktív részvétele beszélő baba. Ugyanakkor kétségtelen, hogy a lépést a technológiai fejlődés és a gyermekek ismereteit a fogyasztói elektronikai, számítástechnikai eszközök gyakran előnyt a felnőttek, hanem a nyelvi készségek marad messze maga mögött. És a kor négy vagy öt év, a gyermek néha nem képes nem csak kiejteni a hangokat rendesen, hanem hogy dolgozzon ki egy gondolat.

Konszenzus gyermekorvosok, gyermek pszichológusok és logopédusok beszéd patológusok ugyanaz: a gyermek nem korlátozza a hozzáférést a számítógépes játékok és esetleg a lehető legnagyobb mértékben helyébe kerti játékok, tananyagok és oktatási játékok: bingó, dominó, kirakós játékok, rajz, modellezés, alkalmazás, és így tovább. d. Figyelmet kell fordítani a gyermek egész idő alatt, a lehető legnagyobb mértékben ösztönözzék az érzelmek az öröm, öröm, dicséret minden új eredmény a helyes kiejtés és folyamatosan képezzük az izmok a szájpadlás, a nyelv, az ajkak és a torok.

Az okok a beszédzavarok

Ha a gyermek azt mondja kevesebb, mint húsz éve egyszerű szavakkal, meg kell figyelni, hogy a kétirányú kommunikáció zajlik a családban az idősebb és a fiatalabb, közös pszichológiai hátterét, a család, a családi kapcsolatok és módjait a gyermeknevelés.

Ha véleménye szerint a pszichológus a gyermek mentális állapota jó, a hallás és az intelligencia normális, logopédiai osztályokat a gyermekek 3-4 éves lesz a helyes kiejtés, és lehetővé teszi a gyermek tanulni, hogyan kell helyesen beszélni gyorsabb.

Néha több okból neurológiai, fizikai vagy mentális zavarok beszéd lefordítani egy bizonyos formája.

Ennek oka lehet a szegénység a szókincs, a rossz kiejtés a szó, a zavart a terminálok vagy permutációs szótagok tünetei lehetnek és aránya beszédet.

Szabálysértésekről beszéd a gyermek fejlődésére

Logopédusok osztani beszédzavarok a fonetikus-fonetikus hypoplasiájával beszéd (ha lenyelik magánhangzók ejteni mássalhangzók kemény vagy lágy, stb), az általános elmaradottság beszéd és bizonyos verbális problémák jellege:

• Alalia.
• Dysgraphia.
• Diszlexia.
• Dysarthria.
• Pöszeség.
• Dadogás.
• Afázia.
• Rhinolalia és néhány más faj, alfaj megsértését.

Hogyan állapítható meg, beszédzavar

Általában a gyerekek nem egyformán fejlett a korai gyermekkorban, így minősítette bármely megsértése alapján közös külső egészségügyi tünetek nehéz. Ha figyelmet, hogy a kis családtag megnyilvánulásai rendellenességek szülők és idősebb gyermekek lehet jegyezni.

Kezdés logopédiai osztályok gyerekeknek 3-4 év, amikor általában kialakult egy bizonyos szókincs, és aktívan kommunikál gyermek vagy kénytelen keresni izyasneniyu saját szükségleteit és vágyait szóban, sem gesticulation. Pszichológusok rámutatnak, hogy az életkor is, mert a személyes növekedés mellett az új formák gondolkodás és identitás a gyermek teszi az érdeklődés az új törekvés a kommunikációhoz, különösen kommunikálni társaik. Tekintettel arra, hogy a gyermekek ne tanítsák egymást, világosan kifejtette, játékos és természetes formában, és változtassa meg a szókincs, és rendre és a beszéd a gyermek 3-4 éves.

logopédiai vizsgálat a szülők számára - a cselekvésre

Vizsgálatok, amelyek logopédusok is szintjének meghatározása szenvedő, vagy nem tártak fel rendellenességet a gyermek. Gyakran egy kis időt szentelt tanulmányok, magában hordozza a baba, aki érdeklődéssel tartalmazza a feladatellátás és rövid idő múlva megszólal sokkal jobb és helyes. Ha beszédzavarok még nem azonosított, a szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy gyakran könnyen támadható korrekció, feltéve, hogy a gyermek és gyakorlatokat tartanak, nem csak a csoport Defectology logopédus, hanem otthon.

Ez magában foglalja a logopédiai osztályok

Ennek során a pszichológiai és logopédiai osztályokat a gyermekek 3-4 éves baba tanulás egyidejűleg végzett nemcsak a verbális értelme, mert a kapcsolódó folyamatok agyi aktivitást, a beszéd funkciók, motoros készségek a komplex el kell végezni a különböző irányokba:

• Ki kell fejleszteni egy közös, a finom motoros készségek (segít itt szobrászat, rajz, gördülő, tapsol, tömörítés és unclamping cam pat ujjak, fűzés gombolta-veszte gombok);
• Ugyanilyen fontos, hogy fejlesszék és csuklós mozgékonyságát (rendszeres mozgás az izmok, a nyelv, az ajkak, a torok és a szájpadlás);
• fix hang kiejtése, helyes megfogalmazása a logopédus hangok;
• hibák kijavítását a beszéd és a ritmus képzés, a sima beszéd és előadásmód.

Mennyire hasznos logopédiai gyakorlatok

Leírás A logopédiai osztályokat a gyermekek 3-4 éves egy kötelező artikulációs gyakorlatok enyhítésére izomgörcs és hangot ad, a dinamikus és statikus gyakorlatok a nyelv, az ajkak, szögek az alsó állkapocs izmok, orca, ujj torna és finom motoros készségek, néha reflex masszázs. Során korrekciós órák a gyerekek megtanulják a térbeli fogalmak, fejleszteni motoros készségek és a memória, a vizuális képzelet, a figyelem, a gondolkodás és a megfigyelés. Fejleszteni érzőműködések, a gyakorlat konstruktív gondolkodás, fokozatosan visszatér a normális izomtónus.

Pszichológiai szempontból a munka egy gyermek

Jellemzők logopédiai osztályok gyermekek 3-4 éves korig is kapcsolódnak a pszichológiai komponens, gyakran gyerekek beszédzavarok ellenállása miatt az emberek, akik jól beszélnek, komplex vagy kapcsolja be magukat. A feladat a tanár -, hogy tegyen egy gyermek érdeklődő és rávenni, hogy az akadályok által létrehozott vele kapcsolatban a saját jellemzői. A hátoldal eshet szemben a konfliktus, a fegyelem hiánya, szeszélyeit, elutasítása együttműködést. Ebben az esetben az egyes ülések ajánlott logopédiai gyerekeknek 3-4 év - különösen a gyermek egyedül könnyebb meggyőzni, és érdekes, ha egy felnőtt gyermeke válik barátja és segítője, látni az erőfeszítéseket a szeszélyeit.

Általános fejlesztési feladatok

Testnevelés, de nem tartalmazza a készlet gyakorlatokat logopédus, még mindig fontos, torna fejleszti a helyes légzési ciklus, ami viszont hozzájárul a jobb agy oxigénellátását és a jó vérkeringést áramlás. Logopédiai osztályok gyerekeknek 3-4 év gyakran kíséri a fejlődését a finom motoros készségek a kéznéllevő formájában rejtvények, mozaik, origami, tervező, a rajz és a játék célja, hogy utánozzák a fejlesztési memóriát. Ezen túlmenően, a memória vonatok találós vers, és patters egy vidám vers tárgyak. Természetesen képzés formájában nyújtják a játék, mert a baba is határozottan tagadja meg a gyakorlatokat és a torna. A feladat egy logopédus és a szülők - részt vesznek a fejlesztése a gyermek a helyes beszéd, amennyire csak lehetséges, mert az előbb megfigyelt megsértése, annál nagyobb az esélye, hogy azok kiiktatását, és segít a gyerek szépen és megfelelő kommunikációt, és így válnak az illetékes és kellemes társ.

logopédiai masszázs

Logopédiai osztályok gyerekeknek 3-4 év közé edzőterem-artikulációs rágás, a mimikai izmok és az artikulációs, gyakorlatok az ajkak és az arc, a nyelv, prirotovoy területén, szükség esetén logopédiai masszázs (klasszikus, spot), beleértve a vibráló mozdulatokkal, gyúrás, nyújtás.