Az ujjgimnasztika az óvodai korban. A mentális fejlődés, a méltóság és magatartásának főbb foka

Miért tanul gyerekek gyorsan és egyszerűen írni, de a másik számára nagyon nehéz? Természetesen számos oka van ennek a jelenségnek. Az egyik legfontosabb a kezek finom motoros képességének hiánya . Ez egy megalapozott tudományos tény. Ezért kell a motoros készségek fejlesztésének folyamatát az óvodás korában a legfontosabbnak tekinteni . Segítsen ebben az ujjgyakorlatokban, a borsó, a kövek, a hímzés, a gombok, a gyurma és az egyéb játékok segítségével. Ezeknek a tanulmányoknak köszönhetően a gyermek megtanulja, hogy "tényleg" valóban használja a tenyerét, és minden tantárgyat manipuláljon.

Az ujj sebészet pozitív hatása a gyermek szellemi fejlődésére a következő.

• A ritmikus mozgások elősegítik az agyban lévő beszédközpontok aktiválódását.
• Az ujjgimnasztika fejleszti a gyermek képességét a felnőttek utánzására, beszédük meghallgatására és arra koncentrálására.
• A gyakorlatok nagyon jó érzelmi hangulatot teremtenek.
• Még a legkisebb gyermek is megtanulja összpontosítani a figyelmet és optimálisan terjeszteni.
• Az ujjak gyakorlása szinte minden szellemi kognitív folyamatot képes kifejleszteni . Tehát az ujjátékok memorizálása során az ujjak helyes helyzete, a mozgások, a versek, a memória fejlődése aktívan fejlődik. Ráadásul ezek a tevékenységek a képzelet és a fantázia kialakulását eredményezik, mivel kéz segítségével "elmondhatja" az egész történetet.
• Az osztályok segítenek annak biztosításában, hogy az ujjak és a kezek rugalmasak, mozgékonyak és erősek legyenek.

Az ujjakatermesztés a következő fejlesztésekkel összehasonlítva a következő előnyökkel jár:

• Először is, még a nagyon elfoglalt szülők is képesek lesznek dolgozni az óvodásokkal, mivel ez minimális időt igényel.
• Másodszor, az osztályoknál nincs szükség további "eszközök" megvásárlására, csak a baba tollak és a szülői képzelőerőre van szükség.
• Harmadszor, az ujj gyakorlatok a legfiatalabb gyermekek számára is alkalmasak.
• Negyedszer, ezek az osztályok nagyon népszerűek minden gyermek, mind a gyerekek, mind a hétévesek számára.

Ezért az ujjmozdulatok az óvodások számára nagyon hatékonyak lehetnek a finom motoros készségek fejlesztéséhez. De, szem előtt kell tartani, hogy ő ajánlotta, hogy rendszeresen és rendszeresen foglalkozzon a gyermekekkel.

Az első szakasz a születéskor kezdődik. Az etetés folyamán folyamatosan lenyomhatja a baba ujjait és tenyerét. A jövőben a leghatékonyabb megszállás egy "varzsa tolvaj" játszik, szükségképpen a jól ismert közmondás kimondásával. És tartsd észben, hogy nemcsak a gyermek kezét ajánlott felnőttekkel megtenni, hanem úgy is, hogy ugyanazokat a mozgásokat is megismételje, de egy felnőttnek.

A második szakasz magában foglalja a független mozgalmak felvételét. Egy év múlva a gyerekek képesek "elmondani" a kéz segítségével az elemi verseket, amelyek "meghozzák" a gyermeket, hogy mozogjanak felfelé és lefelé, összenyomva, dörzsölve és dörzsölve.

A harmadik szakasz. A későbbi ujjak gyakorlása az óvodában kezdődik. A szövegek bonyolultabbá válnak. Ráadásul nem csak rímelt szöveget használhat, hanem mesebeli meséket, történeteket és regényeket is. A gyermeknek állatok, tárgyak és így tovább kezelnie kell. Javasoljuk, hogy a történetet minél inkább diverzifikálják, így érdekes lenne az óvodás gyermek számára.

A negyedik szakasz. Az ujjgimnasztikát most bonyolítja a számla alkalmazása. Az óvodás gyermek nem csak manipulálja az ujjait, hanem azokat is. Bonyolultabbá kell tenni a gyakorlatokat, és érdekesebbé kell tenni őket.

Érdekes és hatékony osztályokat kívánunk!