Level Felső-Intermediate - Középfokú jelentése

Tényleg szembe a szükségességét intenzív angol kommunikációs számlák egy nagyon kis számú ember. Szakmai fejlődés is elég az olvasás és szövegértés készségének fejlesztésére. Ezek a képességek fejlesztett függetlenül, anélkül tanár, a siker attól függ, hogy időt és energiát. De mi legyen a minimálisan szükséges szakmai fejlődés szinten? Válasz - Felső-Intermediate. Ez az úgynevezett középső előrehaladott. Elégtelen az Advanced, de jóval magasabb, mint az egyszerű átlag.

Tanulni, tanulni és tanulni az élethosszig tartó ...

Mint tudjuk, a nyelvi iskola érdekli, hogy az ember tanított nyelv végtelen, időről időre továbbra is megjelennek az eredmények, amelyek felhasználhatók a reklám.

Ha egy személy nem forog az angol nyelvű környezetben, akár csak szintjének fenntartása, amire szüksége van állandó kölcsönhatásban anyanyelvűekkel és nyelvi mintákat. Tehát amíg te nem-angol nyelvű országok célszerű mindig összekapcsolódik a külföldi - a megfelelő összeg az Ön számára. Van még olyan dolog, mint életmód Angol - az emberek csak úgy, hogy érdekes téma a tanár és támogatást, így a szint, de nem különösebben növekszik.

Körülbelül ugyanebben az ismeretek

A nemzetközi normák bevezetését volt köszönhető, hogy az kell összehasonlítani a minőségi tudás és készségek különböző nyelvek és egyesítse a besorolás a mértéke tulajdon. A probléma az volt, hogy egyes iskolák lehetnek tucat szint egyszerűen szivattyúzás pénzt a diákok, és a képzés maga vált egy formája szabadidő.

Persze, ez nem csak az önkényesség iskolákban, hanem az, hogy szükség van az emberek megértsék, hogy ha a kettő fel „diagnózist» Felső-Intermediate - ez azt jelenti, hogy a két nagyjából azonos tudás.

A szakma elég

Mivel ezen a szinten tartják a legtöbb munkáltatók elegendő a felvételi állapot nonlinguist ismertetik részletesen. Felső-intermediate hallás és beszédkészség - ez egy lehetőség, hogy megvitassák a személyes és a szakmai tapasztalat, valamint a hírek, hogy egy személy hallott vagy olvasott az újságban.

Általában abban az értelemben, beszédében, hogy szinten (nemzetközi neve is - B2) még mindig csak az ismerős témákat. Az ilyen ember nem elég szókincs dolgozni ismeretlen anyag.

Olvassa el az összes tudja hogyan?

Egy másik fontos képesség, hogy tartják a leginkább könnyű - olvas. Ugyanakkor a képesség, hogy megértsük helyesen - is a következménye, rendszeres pótlása passzív szókincs. Csakúgy, mint a B2 szintű megértéséhez angol nyelvű szövegekben? Felső-Intermediate - ez egy lehetőség, hogy megértsék, hogy alaposan elmagyarázzák (pl reklám), valamint a képesség, hogy megfejtse a leggyakrabban használt rövidítések megérteni főzési feltételek éttermi menük stb Ez azt jelenti, hogy ez a megértés a szavak általánosan használt területeket, valamint a szövegek .. szánt nem anyanyelvi.

tudományos szükségletek

Külföldi egyetemek fogadja a hallgatók egy B2 szintű néhány különlegesség, amely nem ró nagy követelményeket nyelvtudás (általában technikai).

Ez azért történik, mert ezen a szinten, az emberek már képesek megtartani kellően részletes szinopszis, és írhat hivatalos levelek, a tudásukat a nem szabványos helyzetek. Képletesen szólva, egy diák „nem fog eltűnni” miatt a nyelvtudás hiánya miatt. Van egy speciális teszt határozza meg a pontos szint? Igen, tesztelni Felső-Intermediate. Ez nem, hogy más, mint ismert, hogy sok FCE. Szintén ezen a szinten kap 87-109 pont a TOEFL vizsga, vagy az IELTS vizsga 5-6. Felső-Intermediate - ez elég nagy bár és egy megfoghatatlan cél.

A teszt kiválasztása?

Ha azt szeretnénk, hogy beiratkozik egy külföldi egyetemen, figyelembe különböző vizsgálatok, célszerű, hogy a TOEFL. Ő a legnagyobb szabványosított, és jó képességek fejlesztését ténylegesen dolgozni ezt a tesztet akkor vigye is jobb, mint a tényleges szintjét teszi lehetővé.

Az IELTS probléma az, hogy a nyitott állás vonni bizonyos a helyes válaszokat. Ha a válasz igaz, de fogalmazott az ötlet nem annyira, ahogy azt az angol nyelvű, a válasz akkor nem kell jóváírni. Itt egy példa.

Fali kő és félreértés

Van az angol nyelvet is olyan dolog, mint egy kőfal építése. Ez azt jelenti, hogy a főnév használjuk egymás mellé egy főnév mint melléknév (sőt, a neve a szerkezet egy példa). Ez a technika lehetővé teszi, hogy mentse a szót. Az IELTS helyes válasz kell tekinteni a fal kőből. A tervezési fog számítani rossz, bár tekintve nyelvtan elég doputima. Ezért a TOEFL vizsga - a kész válaszokat - kisebb kockázat. De kanadai és brit egyetemek IELTS szükséges, gyakran csak (vagy a Cambridge-i vizsgák). Ha van egy választás, egyetértenek abban, hogy a TOEFL.

Csak az iskola után

Van közös Upper-Intermediate? Ez egy nehéz kérdés. A diákok a kiváló irányító a nyelvi ezen a szinten felsőfokú oktatási intézmény (ha minőségi), de a csökkenés érintkező anyanyelvűek romlanak, ha nem szándékosan részt a nyelvészetben. A legtöbb, akik azt hiszik, hogy tud angolul, beszélnek a középszintű vagy B1.

Hogyan lehet megkülönböztetni a szint Felső-Intermediate Advanced? Van egy humoros módon - valójában felsőfokú (C1) már több kétségei értelmében a választott nyelvtani szerkezeteket. Tényleg szinte mindent, amit csak gyakorlott, vagy nem beszéli a nyelvet szinten C2, de B2 megkülönböztetni nagyon egyszerűen. A legtöbb probléma nem ismerik a nyelvet, a középső miatt a fejlett produktív készségek - beszéd és írás. A fejlesztés első készségek ezen a szinten ez már lehetséges, hogy keressen másik szolgáltatót. A második - az árfolyamot használják, hogy megtalálják a megfelelő receptet - Felső-Intermediate munkafüzet (ez sbonik munkahelyek, amelyek nem használják a nyelvi készségek, és működjön együtt a szókincs és a nyelvtan). Nagyon jó persze az angol File - tekintve módszer ez a leginkább modern és kényelmes.