Homeroom class 1: Menet és fejlesztés

Első osztályú a gyermek - ez időszak nagy lelki és fizikai stressz, és ugyanaz a nagy felfedezések. Óvodás, átlépte a küszöböt az iskola, a tanuló kap egy új állapotot. Ez az állapot ruház rá egy csomó új jogokat és kötelezettségeket. Ugyanakkor a psziché 6 éves gyermek gyakran nem áll készen az ilyen nyomás, ezért nagy szerepet társadalmi beilleszkedése fiatalabb iskolás játszik közötti szoros együttműködést a tanár a gyermek szülei.

Oktatási erkölcsi értékek gyermekek általános iskolás korú

Nagy jelentőséggel bír a sikere a gyermek megszokni a társadalmi szerepe a tanuló egy tanulási folyamat, amelynek célja kialakulását a közerkölcs, hozza igazi élet prioritásokat és hangsúlyok.

Anélkül, összehangolt álláspontot a szülők és a tanárok pedagógiai munka lesz az eredmény megjósolhatatlan. Eltérések a pedagógiai munka nem kell.

Osztály óra (Grade 1), a fejlesztés, amely mutatja be a módszertani szakirodalom alapján szükség van ilyen események rendszeresen. Fontos eleme ennek a munkának legyen egy tanár találkozók az ügyfelekkel és szüleik, így vizsgálni a felmerülő kérdésekre, hogy az elemzés élethelyzetek, hogy konkrét ajánlásokat alkot egy bizonyos viselkedési mintákat a gyerekek.

Class óra 1. osztályba kell lennie a partnerség alapján a diákok és a tanárok. Pledge ez - érdekes témák és barátságos légkört.

Tervezés tanórát

Cool 1 óra osztály különösen jelentős. Ez volt ezekben az oktatási tevékenység szorosabb kapcsolatot a tanár és a diák, amely lehetővé teszi, hogy egy őszinte és bizalmi kapcsolatot, kialakult stabil kapcsolatok osztálytársaival.

Amikor tervez kívüli tevékenységek téma osztály óra (1 osztály) tükröznie kell a témát, és felfedi a problémák jellege tartja a diákok ebben a korcsoportban.

Tekintettel arra, hogy ebben a korban a gyermek válik tudatában önmagának, mint egyén, emeltebb erkölcsi tulajdonságok lesz az első lépés a tanórán kívüli tevékenységek az iskolában.

Mik az órakeret (1 osztály)? Témák foglalkozni kell a következők: a család, a barátság, az egészség, a környezet, a viselkedés nyilvános helyen, a szeretet Rolin. Ez a tervezés fokozatosan és hatékonyan felkészülni a rendezvény, amelynek célja a kialakulását az erkölcsi értékek a hallgatók, akik később váltak az alapvető elemeit világnézet.

Érdekes lesz a gyerekeknek órakeret (Grade 1). Témakörök kell választani az életkornak megfelelő hallgatók.

A gyakorlati orientációját tanórát egy iskolában

Ez megköveteli, hogy végezzen órakeret (Grade 1) A GEF? Először is, nem szabad őket a céllal végeznek felhalmozó elméleti ismeretek erkölcsi értékek, és hozzájárulnak azok végrehajtását. A szövetségi kormány határozza meg a szabvány feladatot a tanárok, hogy oktassák független személy kész arra, hogy felelős döntéseket. Ezen túlmenően, a követelmények a GEF biztosított vezető oktató munka alapján új probléma-keresés formáit. Ezek a hűvös 1 óra az osztályban lehet plot-szerepjáték játékok, vetélkedők, beszélgetések, vetélkedők.

Kialakulását az erkölcsi értékek gyermekek általános iskolás korú kell kezdeni figyelembevételével igazságok, hogy lesz az alapozást egy monolit építéshez. Cool 1 óra osztály lehetővé teszi egy diszkrét módon képezve az alapelveket a szociális interakció.

Hogyan építsünk kapcsolatokat?

Fontos fogalmak, amelyek egy erős épület emberi erkölcsi elvek, a tolerancia. Tekintettel arra, hogy a mai társadalomban, kijelentve, ezt az elvet, mint alapvető, nagyrészt figyelmen kívül hagyja őt, bizonyítva elterjedt az agresszió és minőségének javítása a diákok az első osztályú előfeltétele az épület egy egészséges csapat.

Homeroom „tolerancia” (1. osztály) kell lefolytatni, amely bizalmas és őszinte légkörben. Beszélgetés a gyermekeket toleranciát más ideológiák, hitek és gyakorlatok, meg kell jegyezni, hogy a koncepció, hogy egy évszázados múltra tekint vissza. Elsősorban tolerantia - latin kifejezés a tolerancia, az önkéntes szenvedéseit. Ez egy olyan koncepció, amelyet eredetileg a passzív magatartást a külföldi hiányosságok különbségek szinte közöny.

Ma ezt a szót szerzett egy másik jelentése, azzal jellemezve, elfogadása aktív partner ideológiai, etnikai, vallási, politikai és egyéb különbségek az emberek között. Ez csak egy magabiztos, mentálisan egészséges ember képes arra, hogy fogadja el az embereket, ahogy vannak, nem ahhoz való alkalmazkodás és fenntartása az elveket, de nem tagadja mások a jogot arra, hogy a különböző vélemények, viselkedés stb

Homeroom „tolerancia” (1 osztály) kell hangsúlyozni, mennyire fontos a képessége, hogy megtalálják a közös nevezőt az emberek, a közös érdekek, és nem elsősorban a különbségeket. Csak egy ilyen megközelítés lehetséges partnerségeket, hogy alakulhat barátságok.

Tolerancia és barátság

Fiatalabb gyermekek iskola épületében ismerős - egy értelmes folyamat. A probléma ma a probléma az, hogy a gyerekek, hogy építsenek egy kapcsolatot. Ennek oka a sok. De a fő - a hiánya számos kommunikációs modern gyerekek. Ezt a problémát az okozza, hogy az a tény, hogy nincs udvar vállalatok, amelyek a kisgyermekek szembesülnek azzal az igénnyel, hogy megtalálja a közös nyelvet a társaik, hogy megvédjék magukat, hogy megvédje a helyzetüket, hogy megosszák a játékok és a hasonló, azaz, hogy konstruktívan.

Ez a kölcsönhatás lehetővé teszi a gyermek korán, így a szociális készségek. Sajnos, ma ezeket a készségeket, hogy a gyerekeknek nincs hely, így jön első osztályú, a gyermek nem hajlandó lépni, ő már rászokott arra, hogy minden kommunikációt társaik adagolni, és különösen akkor fordul elő felnőtt felügyelete mellett, a konfliktusok megoldása érdekében a szülő szinten. Az iskolában nem változik a helyzet gyökeresen: a nap tartott az osztályteremben, tele különféle kommunikációs, bár felügyelete mellett a felnőttek, de nem a teljes ellenőrzést is, arra kényszerítve a gyerekek keresik a saját megoldásokat konfliktushelyzeteket. Felbecsülhetetlen segítséget épületben jobb kapcsolatok a csapat végez tanórát a témában a barátság.

társaság

Csupán a gyermekek hat egymásra építő, talán a legfontosabb, és komoly problémát jelent, hogy meg kell oldani iskolai tanár. Class óra (1klass) „Barátság” lehetővé teszi a tanár, hogy a diákok a megfelelő iránymutatást a kommunikációhoz.

A fő cél ebben a tanórán kívüli tevékenységek lesz a létesítmény kialakításának elvei baráti kapcsolatokat. És kezdeni ebben a kérdésben kellene lennie, a barátság - ez nem egy játék, csak egy cél, eredmény az erős kapcsolatok a lehető érdeke minden résztvevőnek. A barátság nem létezik a master és slave, mindkét fél egyenlő jogokkal és kötelességekkel.

Osztály óra (Grade 1), "Barátság"

Fontos eleme a megszokás közös érdekeit. Ezek lehetnek tanulmányok, sport, hobbi, stb Ez lehetővé teszi, hogy a gyerekek összpontosít több vektort a fejlődést. Fontos, hogy ne álljon meg az elért eredményeket, hogy ösztönözze a siker, amely lehetővé teszi, hogy mindenki növekedni.

A barátság nem alapulhat önérdek. Önzetlenség - az alapja az őszinte kapcsolatok. Kölcsönös segítségnyújtás nem kevésbé fontos eleme a számukra. Bizalom barátja vállát - megbízható keretet a partnerség. Ezért fontos, hogy hűlni 1 órán osztály szentelt ennek a koncepciónak.

És persze, nem engedheti közöny a társa. A valódi érdeklődés a másik ember, a képesség, hogy empatikusak azok a tulajdonságok, amelyek növelik a barátság sok éven át.

Class óra (Grade 1) "Egészség"

Egy fontos kérdés megfontolásra a tanórán kívüli tevékenységek az első osztályban kell egészségügyi kérdés.

Ma, a probléma a közegészségügy általános és különösen a gyermekek, nagyon súlyos. A statisztikák szerint kritikusan alacsony százalékban egészséges gyerekek iskolai, amelynek ösztönöznie kell az osztályban tanító ismételt kérelmére a téma.

Class óra (Grade 1) "Zzdorove" kell megközelíteni a kérdést átfogóan. És kiemelt lesz, hogy fontolja meg az értékét az egészséges életmód.

Tekintettel arra, hogy az általános iskolás korú kiigazítás viselkedés nem annyira traumatikus, mint az idősebb életkor, az szükséges, hogy lakjanak a jelentését a rendszer a nap, alvás, a táplálkozás, a testnevelés.

Szólva a mód a nap, meg kell érteni, hogy a lényegi tartalmát naponta meg kell ismételni többször is. Csak így lehetséges lesz elérni a kialakulását helyes szokások, később lesz egy életforma. Kell összpontosítani, hogy a hasznosítást kell végezni minden nap ugyanabban az időben, legkésőbb 07:30, lefekvés legkésőbb 21.30.

Étkezés legyen legalább 3 étkezés naponta. Az asztalon kell lennie a zöldségek, gyümölcsök, húsok, halak, tejtermékek. A diéta a fiatalabb diákok minimalizálni kell a zsír, édes, fűszeres, sós.

Meg kell állítanunk, és hogy szükség van a napi fizikai tevékenység: séta, testmozgás csoportok és szekciók, edzés, testmozgás perc az iskolában.

Hogyan építsünk egy család?

Class óra (Grade 1) „Family”, hogy csepegtetni a gyermekek helyes erkölcsi értékeket, amelyeket a jövőben segíteni fog építeni egy sikeres család.

Az alapja az építési egy ilyen család kell tekinteni a korábbi tolerancia.

Ezen túlmenően, a gyermekek a kérdés megvitatása a szeretet a családban, ami ugyanazt jelenti őszinteség, a kölcsönös segítség, önzetlenség.

A legfontosabb kérdés az ilyen tanórán kívüli tevékenységek tárgyát kell, hogy a kölcsönös - megértését értékét egy másik személy.

Jól formált ötleteket a jövőben a családi biztosítja a feltételeket a megjelenése erkölcsi orientált pár és emelje az általános szintje az erkölcs a társadalomban.

KRESZ

A kérdés, hogy a biztonsági gyerekek az iskolában ma megaaktualen. Mindenütt elérhető sérüléseket az utakon, a megnövekedett gyermekhalandóság véletlenül eredményeket igényel a tanárok figyelmét erre a problémára. A legfontosabb közben homeroom a közlekedési szabályok az a kérdés, a felelősség egy gyalogos, vezető, az utas. Továbbá meg kell szilárdítani a tudás útjelző táblák, amelyek már tudják 1 osztály. „SDA” -klassny óra, állítsa össze és konszolidálja a megszerzett ismereteket a diákok az órák alatt az egészséges életmód.