ABA terápia - mi ez? ABA terápia módszert

A mai napig az egyik leghatékonyabb módja az autizmus korrekció alkalmazása az analitikai módszer, vagy ABA terápiát. Mi ez? Nézzük meg ezt a cikket.

Viselkedési Javítás autista gyerekek is nagyon fontos. Fő feladata -, hogy segítsen a gyermek bizonyos fejlődési rendellenességek alkalmazkodni a környezet, és hogy a társadalom nagyobb mértékben vesz részt.

Autista gyermekek - kik ők?

Meg kell venni, hogy az autista gyerekek nem jobb és nem rosszabb, mint a többiek, ők csak más. A megkülönböztető jegye ezek a gyerekek olyan vélemény is, „önző”, nem tudják megtalálni a kapcsolatot a külvilággal.

A figyelmes szülők találják, hogy a gyerekek - autista, amikor még elég kicsi. Akkor, amikor a rendes gyerekek fokozatosan kezdik felismerni az anyám (kb 2 hónap), egy autista gyermek teljesen közömbös, hogy a külvilág felé. Alig egy hónappal a szülés után a baba sír az anya dönthet, hogy mit akar: játszani, enni, volt hideg, nedves, és így tovább. Az egy autista gyermek nem lehetséges, a sírás, általában kifejezéstelen hangon.

A 1-2 éves gyerekek autista tudja kiejteni az első szó, hanem a használatát őket mentes minden értelmét. A gyermek inkább egyedül lenni. Tartózkodó időszakra anya nélkül, vagy egy közeli rokon, aki megmutatta kis aggodalomra ad okot.

Idővel, ahogy a baba nem mutat erős kötődés a szülők, és nem kíván kommunikálni társaik.

Pontos okai ilyen feltétel nem határozták meg. A tudósok arra utalnak, hogy van egy ilyen állam zavarok következtében az agy fejlődésében, kromoszóma-rendellenességek, genetikai mutációk.

Annak ellenére, hogy a benyomás, hogy nem kell senkinek autista gyerekek nagy szükségük kommunikálni akarnak érteni, csak nem tudom, hogyan kell csinálni. A feladat a szülők számára, hogy segítse a gyermeket, hogy a kapcsolatot a külvilággal. ABA kezelés a leghatékonyabb az autizmus a mai napig.

Mi a módszer?

Mi teszi, hogy érdekes és egyedi? ABA terápia - mi ez? Ez alapján viselkedési technológiák és módszerek, amelyek lehetővé teszik, hogy tanulmányozza a hatását a környezeti tényezők a viselkedését az autista és módosíthatja azt, hogy van, hogy manipulálják ezeket a tényezőket. ABA terápia módszer másik nevet - viselkedés módosítását. ABA programot elképzelés az, hogy minden viselkedés következményei, és amikor a gyerek szereti, akkor ismételje meg ezeket a lépéseket, ha nem tetszik - nem.

Ez ad magaratásszabályzó?

ABA terápia az autizmus - az alapja a legtöbb program, amely irányítja a kezelését rendellenességek gyermekkorban. Érték viselkedési terápia támasztja alá számos elvégzett vizsgálatok több mint 30 éve.

A szakértők és a szülők, akik használják a gyermekekkel , így eljárás ABA terápia, véleményez az alábbiak szerint:

• javítása kommunikációs készség;
• normál adaptív viselkedés;
• javítja a tanulási képességet.

Ezen kívül, köszönhetően a program jelentősen csökkenti a megjelenése viselkedési rendellenességeket. Meg kell állapítani, hogy a korábbi tanfolyamok kezdődött ABA terápia (lehetőleg óvodáskortól), az eredmények lesz észrevehető.

Tudósok kifejlesztettek különböző módszereket korrekciója eltérések, amelyeket a ABA terápiában. Ezek a módszerek elvei alapján az alkalmazott viselkedésének elemzése.

Hogyan működik ez?

Ezzel a technikával a komplex készségek autista gyermekek, mint a kapcsolat, beszéd, kreatív játék, a képesség, hogy vizsgálja meg a szemet, meghallgatni másokat, és osztva külön kisebb egységekre cselekvésre. Mindegyikük majd tanulnak a gyermeket egyedül. Ennek eredményeként, blokkok kombináljuk egyetlen áramkörben, amely alkot egy bonyolult művelet. az autizmus kezelésére szakosodott idején tanulás cselekvési folyamatot biztosít a gyermek autizmus spektrum zavar munkát. Ha a baba képes megbirkózni nem tud, a képzés ad neki egy csipetnyi, majd jutalmazza a helyes választ a gyermek, míg a helytelen választ figyelmen kívül hagyja. Ennek alapja az ABA terápia. Oktatási E módszer több lépésből áll.

Első lépés: Kezdjük egy egyszerű

A program a gyakorlat egy „nyelvi megértést.” A szakember ad a gyermek egy bizonyos feladat vagy inger, például arra kérte, hogy emelje fel a kezét, majd ad egy nyom (felveszi a gyermek kezét) után jutalmat baba a helyes választ. Miután többször közös kísérlet, a baba megpróbálja végrehajtunk megkérdezése nélkül. Specialist gyermek újra ismétli ugyanazt a mondatot, és várta, hogy saját helyes választ. Ha a gyerek választ rendesen, megkérdezése nélkül, akkor kap jutalmat (dicsérni, hogy valami jót enni, hadd játék, stb.) Ha a helyes választ a gyermeknek nincs, a feladat ismétlődik újra, hegyével. Aztán meg, a gyerek igyekszik mindent magad. Gyakorlat szűnik meg, ha a gyermek nem tudott nyomokat, így a helyes választ.

Ha 90% -a válaszolt a gyermek független szakértő feladata helyesek, bevezetünk egy új inger, például arra kérte, hogy bólint. Fontos, hogy a munka volt, mint különálló. Egy új feladat teljesítéséhez hasonló módon.

Második lépés: horgonyzó anyag

Miután a gyermek elsajátította a második feladat - „bólogatsz” bonyolítja a gyakorlat. Megtanult akciók váltogatni véletlenszerűen: „bólogatsz” - „emelje fel a kezét”, „emelje fel a kezét” - „emelje fel a kezét” - „bólogatsz” és így tovább. Feladatok tartják elsajátította, amikor 90% -a gyermek megadja a helyes választ a váltakozása tanult gyakorlatokat. Ugyanez a rendszer kerül bevezetésre, és teljesíti a harmadik stimuláció, és így tovább.

A harmadik szakasz: mi általánosítható horgonyzó

Ebben a szakaszban, ezek a képességek is általánosítható. Amikor a gyermek felhalmozott elegendő számú folyósított fontos ösztönzést ( „take”, „Adj”, „gyere ide” és mások.) Figyeljen a általánosítás. Gyakorlatok elkezdi kiadások a szokatlan és váratlan helyeken (az utcán, a boltban a fürdőszobában). Miután egy sor ember, amely egy gyermek feladatok (szakértő, anya, apa, nagyapa, nagymama).

A negyedik szakasz

Ez az utolsó szakaszban. Egy bizonyos ponton, a gyermek nem csak fejleszti próbáltak vele ösztönzés, hanem elkezdi megérteni az új feladatok önmagukban, további kidolgozása nem szükséges. Például, aki kap egy feladatot „csukja be az ajtót” show 1-2 alkalommal, és ez már elég. Ha kiderül, ez azt jelenti, hogy a program elsajátította, és ABA terápiás ülés már nincs szükség. A gyerek elkezd tanulni több információt a környezet, és hogyan kell csinálni a tipikusan fejlődő gyerekek, sem az autizmus.

Mi határozza meg a hatékonyságát a korrekció autizmus egy gyerek?

Bitképes gyakorlat és fen tucat akciók és objektumok legyen elég sok erőfeszítést és időt. Úgy véljük, hogy a gyermekek számára a diagnózis „autizmus” ABA terápia a leghatékonyabb, ha a tanulsága a módszer, hogy legalább 30-40 óra hetente. Elkezdenek összekapcsolódni egy ilyen programot, kívánatos, mielőtt a gyermek fordul 6 éves. ABA-TARP hatásos idősebb gyermekek számára. De az előbb mindenki elkezdi, annál jobb a végeredmény.

Módszer előnyei

Az autista gyerekek rendkívül hatékony ABA terápiát. Az oktatás nem egyszerűen ismételje meg a kívánt viselkedés, a szakmai terapeuta segít a gyermeknek, hogy elbírja a megfelelő modell egyik helyzetből a másikba. A legfontosabb összetevő a sikerek elérésében a közvetlen részvétel a szülők a ABA programot.

A pozitív eredmények jelennek meg gyorsan. A kutatások szerint az alapító ezt a technikát Ivar Lovaas, mintegy fele a gyermekek, akik a korrekció az ABA programot, lehet képezni egy normál iskolában. Állami és viselkedése javult több mint 90% -át a gyermekek száma, akik a korrekciós ezzel a módszerrel.

ABA terápia lehetővé teszi, hogy folyamatosan olyan gyermek szocializálódnak, és adja meg a társadalomba. Az autista gyerekek szinte teljesen eltűnnek a sztereotípiákat. ABA módszer lehetővé teszi a gyermekek, akik később kiderült, hogy a korrekció (5-6 év), a mester azt.

A program magában foglalja az összes szakterületet képvisel: a fejlesztés a fogalmi apparátust a kialakulását és javítása önkormányzati önsegítő képességek.

hátrányok technikák

Sajnos, az ABA terápia nem alkalmazható a korai szakaszban, ha a gyermek autista fél az idegenektől. A program ellenálló, de óvatosan kell használni. A szülők és erkölcsileg és fizikailag készen kell állnia a teljes elkötelezettség, a munka folyamatosan végezzük, a rendszer a jutalmak és büntetések nem törött. Megszakítása vagy gyengülése művelet nem kívánatos, mivel ez befolyásolhatja az eredményt. Fontos megérteni, hogy a gyermek nem képzettek, és kiképzett - képzett készségek a gyakori ismétlés. Dolgozni ezt a technikát, ki kell töltenie az engedelmességet a gyermek, és elérni hogy néha elég nehéz. Ellenőrző órák ebben a programban nagyon fontos, de otthon és meg kell próbálni, hogy megszervezze a rendszer kidolgozása, amely összhangban lenne a büntetés-tervet.

esetleges nehézségek

Motiváló gyermekek a diagnózis „autizmus” kissé eltér a normális gyerekek. Fontos azonosítani, hogy egy gyermek is érdekelt, akkor motiválni. Jóváhagyása vagy elutasítása autista gyermekek hatástalan, kezdetben dicséret lehet kombinálni az igazi jutalom. Ezek a gyerekek nem sokáig összpontosítani semmit, és gyakran zaklatott, ezért fontos, hogy végezzen gyakorlatokat csendben, feladatok osztva kisebb szegmensekben. Ismétlés kompenzálja a lassúság a tanulás elvont fogalmak magyarázata egyszerű kifejezéseket. Miután a gyermek megtanulja, hogy szabadon kommunikálni a tanár az egyik egy, akkor meghívja őt, hogy beszélgetni két ember, és így fokozatosan növeli a munkatársak száma. Ezek a gyerekek nem hatékony megfigyelő készség, ezért használja utánzata. A megfelelő képzés megakadályozza önstimulálás - ringató, taps. Az autista gyerekek nem tesznek különbséget a jelentős és jelentéktelen inger, a reakció néha túl hangsúlyos, vagy éppen ellenkezőleg, nagyon gyenge. Ahhoz, hogy az információ, gyakran támaszkodnak inkább mint hallás. A gyerekek jól érzékelik információt tárgyaláson legsikeresebben által kifejlesztett ABA programot.

ABA terápia talán az egyetlen módszer a korrekciós munka autista gyerekek, ami oly sok viták, beszélgetések. A különböző fajtájú elégedetlenség vagy elavult információkat, vagy nem képzett szakemberek, akik ABA ma sok, mivel a program egyre népszerűbb. Az általános teljesítmény erősen függ a készség a szakértő, így meg kell választani, hogy nagyon óvatosan.