A terrorizmus és a szélsőségesség az iskolában. Program esemény

RF kormány határozatot fogadott el kijelölő néhány változtatást a helyzet a tevékenységét az Oktatási Minisztérium és a tudomány, ugyanakkor bővül az ő felelőssége. A dokumentum szerint, az általános környezet kell kigördült nevelőmunka fejlesztésére tanul tények elutasítása terrorizmus és a szélsőségesség.

sürgető probléma

A mai napig, az orosz társadalomban van egy átalakítása értékek miatt a modernizációs folyamatok a gazdasági, politikai és kulturális téren. Mindez hatással van az életében, a lakosság és az ólom a szövődmény a meglévő strukturális kapcsolatok. Ebben a tekintetben, feszültség van az emberek a különböző nemzetek, alkotó különböző ellenzéki csoportok, elérve a cél felé a terrorizmus és a szélsőségesség.

Hívei szélsőséges intézkedéseket és attitűdök általában szítsanak vallási gyűlöletet. Hasonló jelenség veszélyezteti a szellemi és erkölcsi alapjait a társadalom és az emberek életét. Nem titok, hogy a hatása mindenféle negatív tendenciák alapjaiban érinti a fiatalokat. Hogy részt vegyen a szélsőséges csoportok, fiúk és lányok gyakran nem is ismerik az ideológiai alapját, amelyek hasonló egyesületek.

Melyek a meghatározások ezen negatív jelenségek? Az szélsőségek megértjük a kötelezettségvállalás bizonyos csoportok, szervezetek vagy magánszemélyek drasztikus intézkedéseket, álláspontok és vélemények kapcsolatos társadalmi tevékenység. Képviselői ezek a társulások a hívásra:

- Egy erőszakos megváltoztatását az alkotmányos rend;
- sérti a integritását az országban;
- a gerjesztés gyűlölet hátterében a faji, társadalmi és nemzeti gyűlölet;
- a propaganda és nyilvános bemutatása náci attribútumok és így tovább ..

Egy szélsőséges formája a szélsőségesség terrorizmus. Ez egy összetett bűnügyi és a társadalmi-politikai jelenség által okozott külső és belső ellentmondások a társadalom. Ez a legambiciózusabb formájában szélsőségek. Ez jelenti az ésszerű ideológia és politikai indíttatású erőszak. És a cél, akkor megy át a fizikai felszámolása emberek. Ezért a terrorizmus és a szélsőségesség annyira fontos. Különös figyelmet kell fordítani a fiatalokkal dolgoznak ebben a kérdésben.

Az eredete a szélsőségek

A mai diákok, akik tagjai a különböző szélsőséges csoportok képzett és tanult az iskolában. Ez ebben az oktatási intézményben a gyermek általában először találkozik a képviselői más nemzetiségű, akik a megszokottól eltérő kultúra számára, a hit, életszemlélet és a megjelenés. És ezért kell végezni a terrorizmus megelőzése és a szélsőségesség az iskolában, mert ez egyfajta oktatási intézmény „hot spot” az esemény agresszió.

Iskola tanárai létre kell hozni olyan légkört, ahol nem lenne hely, az erőszak és kegyetlenség. A gyermek, és miután a fiatalember kell fejleszteni a tolerancia, elmagyarázza neki, hogy egy csomó ember él bolygónkon. És annak ellenére, hogy különbségek megjelenése és a létfontosságú alapjait, minden kell részesíteni az azonos jogokat. Ez áll a munka a terrorizmus, az alábbiak alapján:

- tanulók aktivitását, és ösztönzi őket, hogy önképzés;
- magatartás a fiatalok;
- az az elv megfelelőségét.

Azonban, a megelőzés a terrorizmus és a szélsőségesség az oktatási intézményekben nem érinti az informális hálózatok fiatalok. Ezzel szemben a negatív gondolkodású csoportok többé-tagság. Informális hálózatok - nem más, mint egy megnyilvánulása külön szubkultúra.

Intézkedések a terrorizmus és a szélsőségek, és nem érinti a tevékenységet végzi az ellenzéki politikai pártok és etnikai közösségek, vallások és más vallások képviselőivel. Mindegyikük kifejezni gondolataikat semmilyen formában, feltéve, hogy a jogszabályokban.

A megelőzés fontosságát

Szerint a Belügyminisztérium, a gerincét a szélsőséges csoportok fókusz működési az országban alatti fiatalok 30 éves korig. Az ilyen szervezetek legfeljebb 80%.

Ugyanakkor a szakértők szerint, a legtöbb szélsőséges eszmék gyorsan behatol középiskolák szerdán. És nincs semmi meglepő ebben. Végtére is, az elme a gyermek még nem alakult ki teljesen és könnyen kitéve negatív hatását. Ezért olyan fontos a terrorizmus megelőzése és a szélsőségesség az oktatási intézményekben.

Megalakult a humanista nézeteket

Mindenki tudja, hogy a kapcsolat, összecsukható ma az oktatási környezet, nem tudható, hogy milyen típusú az ideális. Ezen túlmenően, a viselkedés a tanulók nyomot hagy és az agresszió, ami létezik a külvilág felé. És nem csoda, hogy a válasz a kérdésre, hogy a szociológusok a leggyakoribb mellékhatások a modern világ, 17% -a diákok azt válaszolta, hogy ez a megnyilvánulása a kegyetlenség és az erőszak.

Ezzel kapcsolatban fontos feladata, hogy létrehozzon egy modern iskola humanista személyiség, felismerve azt az elképzelést, a tolerancia interetnikus kapcsolatok. Ez lesz egy kiváló terrorizmus megelőzéséről.

Gyermekek toleranciával, elismerik, hogy minden ember eltérő megjelenésű és érdekeit, helyzetét és értékeit. Ugyanakkor, mindenkinek joga van élni a bolygónkon, miközben egyéniség.

A feladat beadása oktatási intézmények létrehozása a szükséges pszichológiai és oktatási környezet elősegíti a kialakulását és fenntartását tolerancia a diákok körében. Ezt el lehet érni a hajlandóság a tanárok és a diákok számára az együttműködés és párbeszéd, valamint javítja a kommunikációs kultúra.

A tanár szerepe

Kialakulása diákok toleranciájukat egy hosszú és összetett folyamat. A folyosón az utat tett a terrorizmus megelőzése és a szélsőségesség az iskolában.

A kezdeti szakaszban ez a folyamat, a tanár köteles érzelmi kényelmet a gyermekeknek. Ezen kívül, meg kell csepegtetni a diákok képességét, hogy kritikusan gondolkodni, önuralom és az együttműködés.

A valóság azonban az, hogy a tanárok, akiknél az érzelmi túlterhelés, kifejezetten a felhalmozott ingerlékenység keresztül kommunikatív intolerancia. Ez tükröződik az elutasítás a gyermek személyazonosságát és kategorikus értékelése tudását. Mindezek a tényezők negatív hatással a tanulásra és a fizikai egészséget.

Ez azonban nem lehet. A másodlagos közeg szükségszerűen egy folyamatot alkotó toleráns közötti kapcsolat tanár és tanuló. És a tanár köteles építeni a kapcsolatokat a diákok, mint tantermi és a tanórán kívül. Ezen kívül minden gyermeknek el kell ismerni, mint egy jelentős és értékes ember.

Az a képesség, hogy tárgyaljon és a kompromisszum, a képesség, hogy meggyőzze a helyességét anélkül konfliktus összehozza a diákok érdekeit a különböző nemzetiségű és generálja az intolerancia a kegyetlenség és az agresszió. Ilyen munka szükségszerűen tartalmazza a munkaprogram elfogadását az oktatási intézmény. A terrorizmus és a szélsőségek ebben az esetben lesz a leghatékonyabb.

Katonai hazafias nevelés

Számos olyan terület van, amelyek jelentős hatást gyakorol a formáció a tolerancia az ifjúsági környezetben. Ha ez megtörtént, a terrorizmus megelőzésére az oktatási intézményekben.

Az egyik ilyen terület az ülések szervezésének veteránok a Nagy Honvédő Háború és helyi háborúk. Ezen túlmenően, ez a munka az alábbiak lehetnek:

- gyűjteménye emlékek és dokumentumok a hősiesség és bátorság a védők a Szülőföld;
- Rögzítse emlékeit veteránok;
- célzott támogatást a fogyatékkal élők, a harcosok és a családok az elesett katonák;
- együttműködik a levéltári adatok tisztázása a sorsa katonák, akik részt vettek a háborúban 1941-1945. és t. d.

esemény terv „A terrorizmus” meg nem csak az egyén, hanem a hosszú távú intézkedések:

- tíz nappal a hét hónapos katonai dicsőség
- heroikus és hazafias intézkedéseket;
- történetekkel veteránok a hazai fronton és az első az átutalást anyagok közzététele a médiában.

A terrorizmus megelőzésére az iskolában, és a szervezet a ünnepségek a győzelem napja. A mai napig van egy bizonyos rendszer az ilyen események. És ez magában foglalja nem csak az átlagos oktatási intézményekben. A terrorizmus, az ilyen tevékenységet végeznek részvételével ifjúsági szervezetek és a gyermekek egyesületek.

Ugyanakkor végrehajtani:

- intézkedések a szlogen: „Büszke vagyok! Emlékszem „” Szent György szalag „, és így tovább. Stb.;
- javítása emlékek, emlékművek, obeliszkek, a katonai sírok;
- ünnepélyes temetési szertartás emlékezés az ülések és a szóló koszorúk;
- tematikus találkozókat veteránok a szervezet ünnepi koncertet.

Oktatása jövő védők

A terrorizmus megelőzése során a fiatalok képzését, valamint a magatartás a katonai szolgálat. Az ilyen események közé tartoznak:

- a munka javítására védelmi sporttáborok;
- a nyitó katonai-hazafias klubok;
- gazdaság lövészbajnokságok, stb ...

Mindez hozzájárul nemcsak a javulás a sport a fiatalok képzését, hanem aktív részvételük a kognitív tevékenység egyidejű képződése a kívánt beállítást a következő katonai szolgálatot.

A fenti intézkedések a terrorizmus megelőzése lesz a leghatékonyabb, ha a szervezet az ilyen események csatlakozni körökben a művészi alkotás és a regionális múzeumok. Mindez jelentős hatással az érdeklődés a hagyományok az emberek, a szokások és a kultúra, valamint hogy erősítse a szeretet a szülőföld.

Támogatás a nemzeti kultúrák

Iskola terv „Bűnmegelőzés szélsőségek és a terrorizmus” kifejezés magában foglalja számos tevékenységet. Közülük - a szervezet érdekképviseleti támogatására különböző nemzeti kultúrák.

Nagyon hatékony az ilyen intézkedések a régiókban, amelyek határosak más köztársaságok vagy ott, ahol a különböző etnikai csoportok élnek.

Games oktatási forma

Mi van még a terrorizmus megelőzése? Hogy megszüntesse az előfeltételeket agresszió, kegyetlenség és a nemzeti gyűlölet oktatási intézmények széles körben használt játékokat. Ez nem meglepő, hiszen a játék a legfontosabb szférában a gyermekek. Ez volt ő, valamint a művészet, a sport, a tudás és a munka biztosítja az érzelmi állapotok kialakulásához vezet a nemzeti tudat és a kultúra fejlesztéséhez az etnikumok közötti kapcsolatok.

A szervezők a játékok a fiatalabb diákok válhat időseknek. Az idősebb gyermekek, az ilyen részvétel lenne csodálatos tapasztalat megszerzése a gyakorlati készségek, valamint, hogy megerősítse a már megszerzett tudás. Ebben a tekintetben nagy bizonyított népi játékokat. Ezek egyike a legfontosabb eszközök, elősegíti a párbeszéd kultúráját a nemzetek között.

különféle rendezvények

A téma a terrorizmus megelőzése végezhetjük:

- részmunkaidőben vagy teljes munkaidőben utazás a történelem szülőföldjének;
- ismeri a kézművesek és más érdekes emberrel;
- versenyek fiatal tehetségek.

Ezen túlmenően, a terrorizmus lesz a leghatékonyabb a megszállás alatt a gyerekek a keresési elvégzett munka különböző jótékony cselekedetekkel és más jó cselekedetek.

Az üzenet tartalma a munkát lehet megkülönböztetni korú diákokat. Például első osztályosok látogasson színházak, múzeumok, valamint megismerkedhetnek a folklór. Ebben a szakaszban lehet elvégezni a szabadság fantasztikus hősök. Az átmenet a következő fokozat a gyerekek megtanulják a kreativitás a nemzeti írók és költők. Szintén a második osztályban, megszervezi a különböző tevékenységek és játékok. A diákok részt vesznek a keresési művelet, és megismerkedhetnek a történelem az ő kis hazát. Ezek az események tartják az egész színpad az általános iskola.

Az ötödik-hetedik osztályos tanulók részt vesznek a hasznos, új és érdekes dolgokat. Minden elvégzett tevékenységek célja, hogy gazdagítsa és fejlessze a gyerekek ismerete a nemzeti kultúra szülőföldje. Központi szerepet tölt be ebben az időszakban válik tevékenység, amelynek célja a kreatív fejlődés a diákok, valamint az oktatás a nemzetközi és a hazafias érzéseit. Ugyanakkor a gyerekek megismerkedhetnek a hagyományok és az emberek életében más nemzetiségű. Tolerancia ebben a korban, van kialakítva egy programot, amely megvalósítja a két irányban. Az első közülük - a tudatosság maga, mint egy tárgy a családi kultúra. Ezen időszak alatt a tanári tevékenység kell irányítani kialakulhatna egy toleráns és baráti kapcsolatok gyerekek és szüleik.

A terrorizmus megelőzésére középiskolás keresztül tartja a népi bölcsesség tanulságok, amelyek alapján a különböző nemzeti hagyományokat. Például a szerencsejáték és kreatív formában lehet ábrázolni a család:

- Japán;
- Angol;
- orosz;
- Zsidó, stb ...

Mindez hozzájárul a tanulmány a gyermekek a nemzeti ünnepek és más hagyományok a nép, az életüket és a kultúra.

lelki nevelés

Sense nemzetközi tolerancia nélkül lehetetlen tolerancia a fiatalok. Az Alkotmány szerint, Oroszország egy világi állam. Ez arra utal, hogy nem a vallás hazánkban nem kötelező elemként vagy állapot. Ezen túlmenően, az Alkotmány megerősíti a vallásszabadságot. Azaz minden egyes embernek joga van választani maguknak, és hogy ezt a terjedését a vallási és más meggyőződésre.

Azonban a tanár meg kell értenie, hogy vannak olyan szervezetek, akik nem érdemlik meg az én tolerancia. Beszélünk néhány vallási kultúrák, amelyek szélsőséges. Ez például a „Jehova Tanúi” és „Isten gyermekei”. Az e szervezetek tevékenysége negatív hatással van a fiatalok, a családok és a gyermekek.

Hogyan, akkor lefolytatására vallási oktatás a diákok? Megelőzésére irányuló agresszió és a kegyetlenség gyermekeknek meg kell mondani a különböző vallások. A gyermeknek meg kell önállóan döntenek egyik vagy másik vallás vagy lemondani minden változatában. Csak ebben az esetben a hallgató alakulhat barátságos hozzáállást bármely világnézet megközelítés.

A cselekvési terv a terrorizmus és a szélsőségesség is tartalmazhat egy speciális kurzus, amely mesél a vallások az oroszországi népek. Meg kell bízni egy idegen került bemutatásra, mint a világ, szívében helyezkedik el a nemzeti kultúra.