A szerepe a szak matematikai analízis "a gimnáziumban linket

Az egyik legfontosabb témák tanult vezető gimnáziumi algebra és analízis. Ez a kurzus tanítják fokozat 10-11 három lehetséges szint: profil képzés, alapos vizsgálat, az alaptanfolyam. Ezen kívül vannak olyan iskolák integrált előadások az alapjait magasabb matematika és a Diákolimpia előkészítő tanfolyamok.

Azonban lehet, hogy mivel lehet, a fentiek közül bármelyik profilt magában foglalja a vizsgálat a „matematikai analízis”, amely alapvető azokat a fiatalokat, akik szeretnék, hogy folytassák tanulmányaikat a magasabb és szakközépiskolákban műszaki, orvosi, gazdasági irányban. Ezen túlmenően, a matematikai analízis része a vizsgafeladatok, hanem azért, mert a tudás ebben a szakaszban fontos eleme a sikeres vizsga matematikából.

A tanulmány során kezdődik a komponenseket tartalmazza a „Bevezetés a matematikai analízis”: származékai függvény és tulajdonságai. Itt a diákok megtanulják a koncepció származék, megtanulják, hogy az alap származtatott alap képletek és szabályokat. Érdemes megjegyezni, hogy bevezetése előtt a koncepció származékok , egyes tananyagok vonja kezdeti bevezetését diákokat, hogy a koncepció a határ során „Matematikai analízis”. A korlátok vizsgálták alapeleme, anélkül, hogy részleteket a koncepció bemenet (ami adható során magasabb matematika főiskola vagy egyetem). A tanulmány a kommunikációs és differenciálhányados nagyon fontos figyelni, hogy a kapcsolat diagramok, megtanulják megérteni a kapcsolatot ezeket a fogalmakat, mint szükség lesz sikeres a későbbi anyag.

Matematikai analízis 10. évfolyamon megáll a fogalmak a származék, és követte során valószínűségszámítás és a matematikai statisztika. Vissza a korlátokat és származékai zajlik az első felében a 11. évfolyam, amikor az új fogalmak kerülnek bevezetésre - primitív függvény definiált és határozatlan integrál. A mai napig az anyag a matematikai analízis, a vizsgált az utolsó évben az iskola, nem szerepel a kontroll, és mérjük a vizsga anyagok azonban ismerik ezeket a fogalmakat nagyon fontos a kialakulását matematikai kultúra diákok és felkészítse őket a tanulmány a magasabb matematika természetesen egyéb oktatási intézményekben.

Figyelembe véve a helyzetet az alaptanfolyam a matematikai analízis az iskolában, meg kell jegyezni, hogy a szerzők a modern tanfolyamok algebra és analízis elején a vezető nagyon jól működik. Valóban, az elején a tanulmány algebra 10. évfolyamon társított fogalmak trigonometria, ismétlés az alapfogalmak és funkciókat. Ezután a második felében szentel a korlátokat és származékai, ahol a tudás korábban kapott terjeszteni és mélyült fogalmának bevezetésével a tárgy „hasonló jellegű” kísérő egyes funkciók matematika. A grade 11 a felülvizsgálati duplex összekapcsolási mechanizmus és a deriváló funkció adott neberuschimsya szerves távon, azaz a származék, amelyben lehetetlen, hogy írjon egy primitív, amely a modern koncepciók a matematika. A diákok nem számoltak ilyen integrálok veszik - erre vannak speciális tanfolyamokat középiskolában, de hogy összpontosítson a szempontból nagyon fontos a kialakulását a kép.

A kurzus „Matematikai analízis” a középiskolában - fontos és alapvető aránya, ami valójában a legtöbb időt fordítani tanítás algebra évfolyamon 10-11. Ezért fontos, hogy a diákok a kezdetektől, hogy megértsék ennek fontosságát Matematikai és az élet, működhet az alapvető fogalmakat és képletek, tudja, hogyan kell alkalmazni tudásukat a gyakorlatban.