A második jelzőrendszer az emberi életben

A második jel rendszer velejárója az emberben, és egy olyan rendszer, hang, forma magasabb idegi aktivitást. Több Pavlov előadott a koncepció a különbségek az agy az emberi agy és az állatokat. Így az állatok rejlő fejlesztés az első jelzőrendszer, mert az agyuk csak reagál a hang, vizuális és más ingerekre. Az ember kívül megvan az a képessége, hogy általánosítani az első rendszer jel szót. Ez a képesség lehetővé teszi a személy navigálni a világ körülötte. Általánosítás folyamat ered oktatási rendszer csatlakoztatásra és függ a számát és jellegét.

A második jelzőrendszer Úgy alakult az evolúció során hatása alatt a kommunikáció másokkal, így a fontos szerepet, amelyet a szociális tényező. Így az emberi viselkedés nagy szerepet foglal el a társadalmi reakció.

Meg kell jegyezni, hogy a kialakulását a beszéd részt vett három részre az agykéreg - motor elemző, hallási és vizuális.

Az első elkezd kialakulni akusztikus oldalon, akkor a hátán a bal temporális gyrus. Ha az osztály megszegik patológia, hogy elvesztette a lehetőséget, az észlelés szavak jelentését, de képes érzékelni a hangok formájában egyes szavakat tároljuk. Mivel az oldalon csatlakozik a másik két osztály elemző, elvesztette azt a képességét, hogy írni és olvasni.

Motor Analyzer alján található a központi gyrus. Az ő veresége van bénulása motor beszéd izmokat, ami utrachivaniyu képes kimondani a szavakat.

A második jel rendszer eredménye az emberi tevékenység az agykéreg. Munkáját kapcsolatos tevékenységét az első jelzőrendszer és állandósult benne, így szabályozzák az ember életét, kontrolling érzelmeit.

Beszéd lejátszás tartozó eszközt a kapcsolatok fejlődését motoros beszéd központja a zónákat. Itt fontos szerepet játszik a fizikai aktivitás, például összehangolt mozgását az ujjak. Ezért fejleszti ilyen koordinált fellépés lehetséges, hogy gyorsítsa fel a folyamat kialakulásának és fejlődésének beszédet.

Azt mondhatjuk, hogy A második jelzőrendszer mutatja első jeleit a fejlődés az első évben az emberi élet. Először képeznek szenzoros mechanizmusok a beszéd, amely hozzájárul a felfogása szót, majd dolgozzanak ki mechanizmusokat motor, amelyek kapcsolódnak képes beszélni. Amint a nagy érett agyban, a mobilitás javítása és erejét az idegrendszer folyamatok, amely elősegíti a kialakulását kondicionált kapcsolatok társított érését az asszociatív utak, hogy egyesítse a kortikális központja az agy. Szintén a fejlesztési beszéd szüksége van némi érett periféria - a nyelv, az izmok, a ajkak és a torok, lágy szájpadlás, és a közös tevékenységeket. Ezek a szervek biztosítja a képességét, hogy kimondja artikulált hangok, azaz a csukló.

Így A második jelzőrendszer nem alakul ki anélkül, hogy a fejlesztés a periféria.

Megkülönböztetni a külső beszéd, az írás és a belső. Külső beszéd egy kommunikációs eszköz az emberek között, hogy úgy van kialakítva, oly módon, hogy az érthető, hogy a hallgatót. Célja, hogy a belső énjét, hogy szerepet játszik a gondolkodás. Önismeret és tudatosság. Írásos beszéd fejezik képes olvasni és írni, hogy szorosan kapcsolódik a belső beszédet.

Így Az első és második jelzőrendszer lehetővé teszi a személy érzékeli a világot az érzékek és a beszédet. Fejlesztése és működtetése a második jel rendszer eredménye a munka az agykéreg, különösen a nagy féltekén.