Típusú családi nevelés és a gyermeknevelési gyakorlatot. Családi nevelés és a család pedagógia

Ahhoz, hogy gyermeket neveljenek - nem könnyű feladat, mint amilyennek látszik első pillantásra. Vannak különböző típusú és stílusú családi nevelés. Hogyan értsük meg őket? Milyen módszerekkel családi nevelés válasszam? Nézzük a válaszokat együtt.

Családi nevelés és a család pedagógia, attól függően, hogy a szülők érzékelik az érzelmi szinten a gyermek és ellenőrzi az expozíciót, hogy megkülönböztessék a következő stílusokat:

• mérvadó,
• tekintélyelvű,
• liberális,
• közömbös.

Hiteles és önkényuralmi stílusok

Amikor a mérvadó oktatás az anya és apa érzelmi melegség gyermekek, de a monitoring őket elég magas. A szülők felismerjék és erősen javasoljuk a gyermek függetlenségét. Ez a stílus jellemzi, hogy hajlandó az idős nő kisgyermek, hogy vizsgálja felül a követelményeket és szabályokat neki.

Az autoriter stílus kifejezett alacsony érzelmi felfogása a gyerek és a magas szintű ellenőrzés. Kommunikáció a szülők a gyermek úgy néz ki, mint egy diktatúra, ha az összes kérés hangsúlyos formában megrendelések és követelmények, tilalmak és előírások semmilyen ürüggyel nem változik.

Liberális közömbös stílusok

Egy család, ahol a gyermekek kapnak az érzelmi melegség, és ellenőrzése alatt ezeket alacsony (akár megbocsátás és az engedékenység), van egy liberális stílus nevelést. Követelmények és szabályok gyakorlatilag nincs irányítás és a szint hagy sok kívánnivalót maga után.

Amikor a közömbös stílus a szülők nagyon kevés részt vesz a nevelésében, a gyermek érzékeli érzelmileg hideg, igényeit és érdekeit figyelmen kívül hagyja. Gyakorlatilag nincs ellenőrzés részéről az apa és az anya.

Természetesen minden a leírt hatások stílusok tükröződik a gyermek egy bizonyos módon. De meghatározó szerepet vállalt a személyiség típusú családi nevelés játszani. Őket, és nézze meg közelebbről.

harmonikus

Típusú családi nevelést a gyermek esik egy harmonikus és diszharmonikus. Az első magában foglalja:

• kölcsönös érzelmi támogatás;
• igényeinek kielégítése a család minden tagja, felnőtteknek és gyermekeknek egyaránt;
• felismerve a tényt, hogy a gyermek - a személyiség, és ki tudja választani a saját útját a fejlődés;
• előmozdítása gyermekek függetlenségét.

Ezen túlmenően, a nehéz helyzetekben, tisztelik egymást, és egyenlő a szülők jogait és a gyermek a döntéshozatali folyamatban. Rendszerkövetelmények a füst mindig igazolja a korát és személyiségét. Szülői felügyelet rendszeres, fokozatosan legkisebb családtag hozzászokik önkontroll. Jutalom és büntetés mindig megérdemelt és ésszerű. A szülők ott következetesség, valamint összhangban van ügyekben az oktatás, de minden fenntartja magának a jogot, hogy a saját véleményét a helyzetről. Az anya vagy apa, hogy módosítja az oktatási rendszer szerint a gyerekek életkorát.

Diszharmonikus típusú családi nevelés

Ezek nagyon változatos, de vannak közös jellemzők szerint differenciált minden család ebben a kategóriában. Először is diszharmonikus típusú családi nevelés és a családi kapcsolatok is jellemző az alacsony szintű érzelmi elfogadását a gyermek és még a lehetőségét érzelmi elutasítás. Természetesen, a viszonosság e tekintetben hiányzik. A szülők szinte osztva, és nincs konszenzus ügyekben az oktatás. A kapcsolat a gyerekek, gyakran következetlen és ellentmondásos.

Diszharmonikus típusú családi nevelés jellemzi az a tény, hogy a különböző területeken az élet szülők korlátozhatják gyermekek gyakran feleslegesen. Ennek része a követelmények lehet két poláris helyzetben: vagy túl magas, vagy gyakorlatilag hiányzik. Az utóbbi esetben érvényesül engedékenység. Szülői felügyelet nem, ahol akar, és ez nem elég. Érdemelt büntetést és túl gyakran, vagy éppen ellenkezőleg, ezek hiányoznak.

Diszharmonikus típusú családi nevelést a gyermek annyiban különböznek, hogy a szokásos közösülés lánya vagy fia, megnőtt a konfliktus. A gyerekek igényeihez teljesülnek, vagy nem eléggé vagy túlságosan. A leggyakoribb típusok a következők:

• gipoprotektsiya,
• giperprotektsiya,
• következetlen oktatás,
• oktatás típusa szerint fokozott erkölcsi felelősség,
• gipersotsializiruyuschee oktatás,
• gyermekbántalmazás,
• a kultusz a betegség.

Nézzük meg az ilyen típusú családi nevelés és a szülő-gyermek kapcsolat.

Gipoprotektsiya és giperprotektsiya

Ezek két poláris lehetőség, ha figyelni arra, ellenőrzés, érdeklődés a gyermek és saját igényeinek, vagy nem megfelelő (gipoprotektsiya), vagy túl sok (giperprotektsiya).

ellentmondásos jellege

Ez azt sugallja, hogy a szülők eltérő nézeteket vallanak az oktatás, életre kelnek. A hatás a gyermek rendszeresen változik attól függően, hogy az életkor, hanem az oktatási stratégiák és egymást kölcsönösen kizáró összeférhetetlen.

Fokozott erkölcsi felelősség

A gyerekek számára nagy követelményeket gyakran helytelen kor és a személyiség.

Gipersotsializiruyuschee oktatás

Ebben az esetben először előadott sikereit, eredményeit, a gyermek magatartása peer elve kötelessége, felelőssége és kötelessége. Mindezt anélkül, hogy figyelembe véve az egyes tulajdonságok és a gyerekek.

kegyetlen bánásmód

Az ilyen típusú oktatás nehezebb büntetés kötelességszegést, és nem ösztönzik.

A kultusz a betegség

A gyermek kezelik, mint egy gyenge, beteg, magatehetetlen, ami egy különleges hangulatot körülötte. Ez vezet a fejlődés az önérdek és egyfajta egyediségét.

Amellett, hogy a stílusok és típusok vannak olyan módszerek, a családi nevelés. Rájuk lesz szó az alábbiakban.

Módszerek hatással van a gyermekekre

Típusú családi nevelés és a családi kapcsolatok feltételeznek a következő eljárások hatását: a szeretet, a bizalom, a személyes példa, bemutató, beszélgetés, empátia, oktatás, monitoring, magassága a személyiség, humor, dicséret és bátorítás, a büntetés, a hagyomány, az együttérzés.

A szülők neveljék gyermekeiket nemcsak szavakkal, és a meggyőzés, hanem mindenekelőtt személyes példájával. Ezért fontos, hogy megszervezi a családi élet, a személyes és a társas viselkedés, az anya és az apa. Anya és apa nem lesz pozitív hatással a gyermek, ha ők maguk nem hajlamosak, hogy jobban. családi nevelés módszerek működnek, ha a szülők részt vesznek és önképzést.

Hatás a kisgyermekek

Családi nevelés óvodások úgy kell megszervezni, hogy a követelmények, hogy a gyermek már megállapodott a szülők között. Ez segít a gyerekek viselkednek, megtanulják kezelni az érzelmek és cselekvések. Meg kell beszélni a követelményeknek a gyermek formájában javaslatokat, kéréseket vagy tanácsot, mivel mandative hangot okoz negatív reakciót.

Mindenesetre a kollektív hagyományok tükrözi a kommunikáció természete és az oktatás színvonala. Ugyanez vonatkozik a család. Összecsukható szokások és hagyományok jótékony hatással van a gyermekekre. Emellett egyesíti a szülők és a gyermek. A felkészülés az ünnepekre gyerekek csatolt oldalán az otthoni életet. Segítenek a tiszta és díszíteni a házat, hogy részt vegyen a ételkészítésre és terítés, előkészíti ajándékokat és kártyák rokonok.

A fő összetevői a család

Családi nevelés óvodások nem sokban különbözik a gyermekek oktatását, más korosztály. Egy család, ahol van harmónia, az egészség védelme, támogatása a gyermek, köszönhetően a bizalmat és értelme a hasznosságát ebben a világban, és hogy létrehozza a nyugalmat. Érzelmi kompatibilitás valamennyi tagállamot arra, hogy a megfelelő hangot foglalkozó, például úgy tűnik, amikor a vicc az anya vagy az apa tudja, hogy megakadályozzák a fenyegető konfliktust, enyhíteni a feszültséget. Ezért származik és fejlesztése a gyermek humorérzéke, ami lehetővé teszi, hogy önkritikus, hogy képes nevetni saját maguk és viselkedés, hogy megtalálják rezisztencia valós élethelyzetekben, és nem sértődékeny és könnyes.

A legjobb modell kapcsolatok

Családi nevelés és a család pedagógia megteremtését célzó feltételeket, amelyek alapján a gyermek alakított modellje kapcsolatok. Szerint neki, ő építi egész életüket a létrehoz egy családot, gyereket nevelni és unokái. Mi legyen a modell? Családi oktatás zajlik légkörben barát, a melegség, a boldogság és a szeretet, különösen a gyermekek, ugyanakkor biztos, hogy figyelembe kell venni. A szülők arra törekszik, hogy a képességek és a legjobb minőségű a gyermek, figyelembe, hogy mi az. Követelmények a gyermekek számára, kölcsönös tiszteleten alapuló. Oktatási alapul pozitív tulajdonságait a gyermek, hanem a negatív. Ellenkező esetben, a baba lesz halom komplexek.

Összefoglalva

Így gondolkodik a helyességét a gyermekek oktatását, először megnézzük magunkat. Végtére is, a gyermekek másolja a szüleik. Törekedjen arra, hogy jobban, és a baba is változni kezd. Harmónia a családnak!