Mi világi etika? Working GEF programban

Nem újdonság, hogy a tudomány hogyan kell viselkedni udvarias társadalomban született sokáig, és változik a korszakok folyamán, még továbbra is él és jól fejlődnek. Ma, a válasz arra a kérdésre: „Mi a világi etika?” Tudd, még a gyerekek, mert a fiatalabb diákok ez a tétel szerepel a kötelező programot. Ezért foglalkozni azzal a ténnyel, hogy van egy hasonló leckét megtanultam rajta srácok, fontos és lényeges.

ORKSE: mi ez?

Ez rövidítés „alapjai a vallási kultúrák és világi etika”, és egy olyan téma mindenhol kivetett orosz Oktatási Minisztérium 2012-ben az általános iskolai osztályokban az egész országban. Mert minden régióban a téma jelen pillanatban egy szövetségi és kötelező eleme. Alapozza világi etika és a vallás között hat modulokat; Egy diák együtt a törvényes képviselő (szülő, gyám) kiválasztja csak egy saját belátása szerint további vizsgálat céljából.

Célok és célkitűzések

Ha igen, mi a világi etika, minden világos, az említett rendelet elemzés, amelynek célja a bevezetése a tantárgyi még nyitott. A globális cél általános Természetesen ORKSE kialakíthatjuk a fiatalabb tinédzser tudatos erkölcsi magatartás és a motiváció neki csepegtetni a gyermek tiszteletben a vallási és kulturális hagyományok, a multinacionális oroszországi lakosság, diákok tanulását, hogy kezdjenek párbeszédet képviselőivel különböző ideológiák és nézetek. További helyi feladatok elkülönített alapjait világi etikai program tartalmazza:

• ápolása a fejében a fiatalabb tinédzser felfogás arról, milyen fontos erkölcsi értékek és normák méltó létezés az egyén, a család, a társadalom egésze;
• ismerős a diákok az alapvető alapjait a keresztény (ortodox), muszlim, zsidó, buddhista kultúra, a legfontosabb előírások a globális vallási mozgalmak és etika;
• rendszerezése a fogalmak, a tudás és a megértés a lelki tudatosság, az erkölcs és a kultúra, megkapta a fiatalabb tinédzser kora általánost alapján kialakulásuk filozófiai értékét és értelmét, hogy egységes felfogás az anyanyelvi kultúra és a történelem és azok eredményeit, hivatkozva a tanulmány alanyok humanitárius tájékozódás a fő (másodlagos) iskolai szintű
• fejlessze a hallgatók képesek együttműködni és kommunikálni egy multi-vallási és többnemzetiségű környezetben, ahol interakció épül a kölcsönös tisztelet és a párbeszéd megőrzése érdekében a társadalmi harmóniát és békét.

hatálya alá kerülésétől

Szóval, mi is a világi etika az iskolákban, és végezzen prioritásokat arra irányul, ma találtam. De itt van, hogy a bevezetése került sor az iskolai gyakorlatban egy teljesen új, eddig ismeretlen gyerekek a fegyelem? Ezt a folyamatot végezzük három hosszú szakaszból áll:

1. 2009-től 2011-ben a tárgykörben teszteltük 21 alanyok az Orosz Föderáció.
2. 2011-től 2014-ben a témában vezették kivétel nélkül minden régióban az ország támogatja és kíséri a rendszer az információs és kommunikációs technológiák, köszönhetően a speciálisan kialakított ez internetes forrás, amely szervezeti és módszertani és információs bázis lefolytatása során ORKSE.
3. Az utolsó szakaszban került sor a közelmúltban - nevezetesen terjedő időszakra 2014-2016. Ebben az időben, a pozitív hatékonyságának értékelése a bevezetése egy ilyen fegyelem adtak az oktatási intézményekben, amelyek kapcsán a kultúra világi etika és a tudás alapvető rendelkezéseinek a világ vallásai belépett az iskolai program egyetlen, kötelező érvényű és megváltoztathatatlan objektumot.

Irányok fejlesztése

A harmadik fázisban azt is tervezik, fokozatos fejlődés koordinációs tevékenység része a végrehajtó kapcsolatban az alanyok az Orosz Föderáció az oktatás területén. Ugyanez vonatkozik a többi résztvevő (beteg) az oktatási folyamat, nevezetesen:

• szülő vagy más törvényes képviselő, aki szükség, hogy tájékozott választás egyik modult belül felajánlott ORKSE;
• szakszemélyzet, akik megszervezik a folyamat a területen, végrehajtásáért felelős a hatékony tanulás során, megerősítve az elmélet a logisztikai segédanyagok, és így tovább. d.

Ezen kívül azt tervezik, hogy átvegye az irányítást az esemény, amely lehetővé teszi, hogy azonosítsa az oktatás minőségének a téma az önkormányzati és az állami közművelődési intézmények az Orosz Föderáció. Domain bázisok világi etikai és üzemi fog eljárni a szövetségi kormány oktatási követelmény, ebben az esetben - a kezdeti alap oktatás (LEO). A javításokat és kiegészítéseket kell tenni, figyelembe véve az oktatás a fő koncepció az orosz állampolgár és lelki és erkölcsi fejlődését.

Mi van írva a GEF LEO?

Working GEF program világi etikai kötelezően előírja tanulmány a témában, például a 4. osztályos belül 34 órás képzés az egész tanévben. A frekvencia a tárgyak jelentése 1-aktivitás 5 nap; ilyen rendelkezés hagyta jóvá az RF kormány január 28-án, 2012, és rögzíteni egy különleges levelet a minisztérium Oktatási és Tudományos különleges intézkedés és még korábban - már augusztus. Kezdetben, a téma az úgynevezett „alapjai szellemi és erkölcsi kultúra oroszországi népek”, de a sorrendben az Oktatási Minisztérium a december 2012 változás történt a GEF, amely szerint a tárgy megváltoztatta a nevét, hogy a már idézett ORKSE.

Arra a kérdésre: „Mi a világi etika az iskolákban?” Ismerethiányokat nem most kell hagyni. Azonban, mint az azonos fegyelem végre a fal minden egyes iskolában? A szabvány ebben az esetben hű: a szervezet, függetlenül a fő szerkezete az oktatási tantervek és feladatütemezést világi etika, az egyik alkotó egységek, amelyek például a tananyag. Ebben az esetben a menedzsment továbbra is kell támaszkodnia néhány dokumentumot. Ez a normatív jogi aktusok az Orosz Föderáció az Oktatási Minisztérium és a kormány rendelkezéseinek szövetségi törvény és egy durva vázlat az alapvető nevelési programja GEF az alapjait világi etika.

Hogyan figyeli, és miért van rá szükség?

Úgy tűnhet, hogy ORKSE - a téma rendkívül pontatlan, páratlan, mint a matematika vagy a fizika, ahol képletek, a törvények és tételek bizonyult. Ne nézd a tudás ilyen esetben lehetetlen? Ez nem így van. Alatt GEF tartalmaz egy olyan rendelkezést, amely szerint a regionális és szövetségi szinten az egyes tantárgyakból Oroszország évente negyedéves monitoring hallgatói tudás (hagyományos vizsgálati papírokat, tesztek, stb.) Ez lehetővé teszi, hogy:

• annak megállapítására, hogy az igényeket a tárgyak, az Orosz Föderáció, amelyhez további referencia-kamatláb;
• összehasonlítani és gazdagítja az iskolai tapasztalatok által szerzett tanítás egy viszonylag „fiatal” fegyelem
• azonosítani kvalitatív hatások a program, hogy építsenek egy vektor a megváltoztatására.

Ezt követően a megfigyelési eredmények feldolgozása egy speciálisan kialakított ez az automatizált információs-elemző rendszer (rövid - IAS). Az adatok tárolása és fokozatosan egy egységes adatbázis.

modulok

A tanulság az alapjait világi etikai ő gyermeke által választott szülei vagy bármely más törvényes képviselője, aki kivenni írásbeli kérelmet, és az iskolába. A hotel 6 modul - ez lehet alapja:

1. Buddhista kultúra.
2. Ortodox kultúra.
3. Iszlám kultúra.
4. Zsidó kultúra.
5. Világi etika.
6. Világ vallási kultúrák.

Ebben az esetben a szülők a harmadik osztályosok kínálnak tevékenységek konzultál, tájékoztatja, feltáró jellegű, annak érdekében, hogy lehetővé tegye számukra, hogy egy önkéntes, szabad, tájékozott választás és a legjobb modul a gyermek számára. A törvény szerint, mivel a végrehajtása során is, és segít annak meghatározásában, a jogi képviselők és meg kell tenni a minden érintett központosított vallási szervezetek.

A pozitív érték

ORKSE természetesen lehetővé teszi a gyermekek nevelése a hazaszeretet, szerelem, köztük egy kis ország, a képviselők és a munka, hogy segítsen internalizálása erkölcsi értékek, és dolgozzanak ki olyan tulajdonságokat, mint más kultúrák tiszteletben tartását, a toleranciát, a tolerancia. ORKSE tanfolyam célja, hogy fejlessze metasubject és személyes eredményeket, amelyek hasznosak lesznek a további fejlesztése a gyermek, mint a tanuló.

Ezen túlmenően, ez a fegyelem zajlik csatlakozott a család iskola: a szülők és más felnőttek segít a gyerekeknek megérteni és helyesen értelmezni a különböző kategóriák (szerelem, barátság, önzetlenség, a bűntudat, az erkölcs, a lelkiismeretesség, és mások.), Incorporated tartalmát a téma. Konszolidációs erőfeszítések valamennyi résztvevő a nevelési folyamat lehetővé teszi, hogy elérjék a legnagyobb eredményt: a fejlesztés egy gyermek képességét, hogy az tükrözze a saját tevékenységükért, hogy megmutassa az érzelmi és erkölcsi érzékenységet, csapatmunkára.