Kartoték kulturális és higiéniai gyakorlat a vezető csoport GEF. Oktatási és kulturális higiéniai gyakorlat a vezető csoport: fájl célok

Gyermekneveléssel kulturális és higiéniai szokások (CTG) - az egyik kiemelt feladata óvodai tanár. A csecsemő nem csak beszélni, hogyan kell viselkedni, és tiszta lesz, és konszolidálni tudásukat a gyakorlatban. Hogyan nem elveszni egy nagy gondozó mennyiségű információt, hogy hol kezdjem a munkát, hogyan kell megszervezni a munkát megalakult a fenti készségek gyerekek a hatodik életév? Ez segít a kérdés megoldását strukturált fájl kulturális és higiéniai gyakorlat az idősebb csoportban, valamint az elemzés, a program és az állami szabvány.

KGN cél kialakulását óvodai

A közös mondás, hogy a tisztaság a legfontosabb, hogy az egészség, nem kétséges. Ezért olyan fontos a lehető leghamarabb a gyerekeket tanítani tartsa be a szabályokat a személyes higiénia. Ez a fő célja az oktatás KGN a megőrzése és erősítése az egészségügyi óvodások.

Egy másik fontos feladat a kialakulását társas léthez személyiség a gyermek és felhívják a figyelmet, és elfogadják a viselkedési szabályok a társadalomban.

Oktatási és kulturális higiéniai gyakorlat az idősebb csoportban elvégzett napi speciális osztályok, és a folyamat a rendszer pillanatok a nap folyamán.

A koncepció a készség és szokások alapján a kulturális és higiéniai oktatás

Hogyan kezdjük el a folyamat az oktatás a kultúra a viselkedés és a megfelelés a higiéniai szabályoknak? Mivel a megszületett a baba nézi a körülöttük élők. Itt és kezdjen el kidolgozni e viselkedési minták, amelyeket aztán ki vannak téve a különböző külső tényezők vannak kialakítva egy bizonyos készség. Tehát a gyerek először megpróbálja kása nem egy ujj, és egy kanál, szalvéta, és a tanulás használja t. D.

De a célja a tanár, hogy megteremtse alapján a megszerzett készségek tartós szokásokat. Oktatási és kulturális higiéniai gyakorlat az idősebb csoportban kívánja elérni ezt a feladatot. Végtére is, még a kisgyermekek, a gyermekek megtanulják - köszönhetően a tanárok, a szülők és a társadalom egészének - az alapvető magatartási szabályok és a higiéniai előírásoknak. De ezek a képességek még nem stabil. A gyerekek gyakran figyelmen kívül hagyják, vagy nem megfelelően végezzen unlearning ügyességi. Például a gyerekek megtanulják, hogyan kell használni evőeszköz, de téves az a gondolat egy kanalat, ömlött egy pohár vizet, ne feledje, hogy mossa meg a kezét evés előtt, és így tovább. D.

Oktatás feltételeinek higiéniai gyakorlatok GEF DOW

Fejleszteni a kulturális és higiéniai gyakorlat az idősebb csoportban, bizonyos feltételek szükségesek:

1. Hibátlan végrehajtása kialakítva a gyereket a szabályok és normák a felnőttek. Óvodáskorú gyermekek hajlamosak utánozni, ezért figyeli a napi akciók a tanár és a szülők, ő azt követik. És ha például a család úgy döntött, hogy beszél az asztalnál, a morzsákat nehéz lesz megmagyarázni, hogy miért nem kellene csinálni. Fontos, hogy ne felejtsük el, hogy a kialakult szokás kínálkozik elég nehéz kiigazítás.
2. Kötelező gyermekbarát eszközök. Például a csapot kell felszerelni a növekedés mértéke a baba. Elemek, mint például a bútorok, vagy vízvezeték a kertben, amelyet eredetileg a gyermekek általi használatra. De itt van a módja például, hogy az asztalnál volt szalvéták, meg kell vigyázni oktató. És a kialakulását készségek és megszilárdult az otthoni, szervezni a gyermek hozzáférést biztosít a berendezés, hogy a szülők.
3. Szükséges az oktatás a CTG berendezés ne csak megfelelő helyzetben, hanem, hogy vonzó legyen a baba. Ezért van az óvodákban minden világos, képek és díszítések. Ezen túlmenően az ilyen díszek esztétikai funkciót, ezek hozzájárulnak az érdeklődés a kialakult készségek és hozzájárulnak a tartós tanulás és memorizálás. Ez megszilárdítása érdekében ismereteket szekrények és ágyak gyerekeknek csatolt szórakoztató gyermek matrica. Ezen túlmenően, a tanárok a napi munka során a kialakulását vonatkozó etikai szabályok fájl kulturális és higiéniai gyakorlatot. A vezető csoport célzott gyerekek játékok könnyen és könnyű elsajátítani a szükséges készségeket, és ezeket a gyakorlatban.
4. Ismételjük emészthető készségek rendszeresen, annak ellenére, hogy a környezeti változásokra. Például egy gyerek szigorúan be kell mossanak kezet séta után és étkezés előtt, a kertben, otthon, egy párt, és így tovább. D.
5. Pedagógus a folyamat dolgozik a kialakulását CTG az idősebb csoportban alkalmazandó külön-külön.
6. Szigorú betartása, rutinok.

KGN térfogata a vezető csoport GEF

A tanulók 5 év, mint általában, már elsajátította az alapvető készségeket. Miért tanítani ezeket a gyerekeket, bármilyen formában a kulturális és higiéniai gyakorlat az idősebb csoportban? Kartoték célkitűzéseinek (GEF) segítenek a pedagógus, hogy meghatározza a célok és a munka, valamint megszervezni gyakorlati tevékenységeket a gyerekekkel. Tehát, hogy milyen tartalmak munkája REAG oktatás gyermekeknek ebben a korcsoportban, követelményeinek megfelelően az oktatási szabvány? Mi gyerekek meg kell tanulni, hogyan kell:

• sajátítsák el a koncepció az aktív társadalmi helyzetben az életben;
• barátság;
• tisztelet a vének;
• szabályokat a játék a csoport társaik;
• különbséget tenni a jó és a rossz viselkedés;
• a képesség, hogy megszilárdítsa a társadalomban ahhoz, hogy megalapozott szabályok és előírások;
• megtanulják a párbeszéd kultúrájának;
• figyelemmel kíséri a tisztaság a test (self-tiszta fogak, mosás), ruházatot, frizurát pontossága;
• fix Ügyességi öltözködés;
• Skill forma szépen összehajtogatott ruhák, játékok, töltse ki az ágy;
• használja evőeszköz (villa és kés), hogy kövesse a kultúra viselkedés az asztalnál.

Mi az a fájl KGN?

Az óvodai pedagógusok óvodáskorú gyermekek minden nap fordul e módszertani útmutató fájlként szekrény kulturális és higiéniai gyakorlat a vezető csoport GEF. Mi ez? Ez egy strukturált munkatervet mastering ezeket a képességeket, amelyek listáját tartalmazó játék megbízások oktatási célokra.

Ez a dokumentum nem kötelező érvényű, de a gyakorlatban bevált, hogy hatékony asszisztens oktató a munka a gyermekek fejlődését higiéniai viselkedés és a kultúra. A kártya fájl a tanár közvetlenül, mivel az oktatási program követelményeinek állami szabványok és belső szabályait, valamint a logisztikai képességek DOW.

A kulturális és higiéniai gyakorlat a vezető csoport: fájl célok

Card iratai didaktikai játékok célja, hogy fejlesszék CTG segíti a tanár, hogy hatékonyan megtervezni és megszervezni az oktatási napi tevékenységét a gyerekekkel. A kézikönyv tartalmazza a tömör, strukturált szerint a cél és a feladat típusát aktivitást. Az alábbiakban kínálunk pedagógusok, hogy vegye tudomásul néhány érdekes játék, megszerzésére irányul higiéniai szokások és a kultúra a viselkedés az idősebb csoportban.

Telek-szerepjáték játék „Doll elöntötték”

A cél a játék lényege a következő: hogy megszilárdítsa a gyerekek ismereteit az eszköz mosás, hogy létrehozzák a képességét, hogy használja őket a gyakorlatban.

Gyermekek felkérik, hogy több elem, amelyek között a szappanok és tisztítószerek. Ez a gyerekek, hogy válasszon a számos más. Ezt követően az óvodások kell fürödni egy baba, a kiválasztott személyi higiénia.

Társasjáték „Vedd fel egy pár”

Cél: megismerni, hogy kapcsolódnak tárgyak akciók, biztonságos önkiszolgáló képességek.

Hogyan kell játszani? Között a különböző képek javasolta a gyerekeknek kell felvenni egy pár logika. Például ruhafogas, fogkefe, fog, szappan, játék kosár játékok és így tovább .. Ezen kívül a gyermekek alá kell támasztani a választás.

Didaktikus játék „Krokodil-Chistyulya”

A játék célja: hogy egy önkiszolgáló képességek, hogy megszilárdítsa a higiénés előírásokat; hogy szabályos, gazdaságos hozzáállás az egészségre.

A játék szabályai a következők: Lead (kiválasztva keresztül schitalki) azt mutatja, gesztusok és mimika minden olyan intézkedés társított betartását a higiénés szabályok, mint a fogmosás, megmosta az arcát, kopott, stb A többi résztvevő kitalálni akció ...

Pad nyomtatott játék „Hogyan töltöm a napot”

Cél: hogy megszilárdítsa a gyerekek ismereteit az üzemmód a nap, hogy dolgozzon ki a memóriát, és így a koncepció az egészséges életmód.

Óvodások kedvezmény telek illusztráció, amely ábrázolja modális pillanatokat. A gyermekeket meg kell bővíteni illusztráció láncot annak érdekében.

Didaktikus játék „Jó vagy rossz?”

Célkitűzés: A forma készségek viselkedjenek a társadalomban, hogy végezzen a kulturális és egészségügyi előírások; megtanulják, hogy értékelje a helyzetet, elemzik a mások cselekedeteit; hogy a koncepció a kulturális viselkedés.

A tanár bemutatja a gyerekek történet illusztrációk ábrázoló különböző helyzetekben. Például a kép kerül, mint egy gyerek dob játékok, fogat mos, segít az idős ember mászni a létrán, és így tovább. D. Óvodások azonosítani kell és indokolt válaszokat, mi a helyzet pozitív és milyen negatív.

Hogyan készítsünk egy kartoték az idősebb csoportban?

Ahhoz, hogy megfelelően alkotják a kulturális és higiéniai gyakorlat az idősebb csoportban, fájl helyesen kell áll, és keretezve. Csak akkor a dokumentum lesz a gyakorlati asszisztens oktató képzés során a kultúra a viselkedés és a személyes higiénia. Hogyan tegyük egy kártyát index:

1. Mentesül a GEF munkaprogramot és egy listát a CTG, ami kell kialakítani az idősebb csoportban Dow.
2. Menetrend szerinti tevékenységek a téma a héten.
3. Kiválasztás játékok megteremtését célzó kulturális és higiéniai gyakorlat az idősebb csoportban.
4. Állami céljainak didaktikai játékok, a szükséges felszerelés.
5. Készítsünk anyagot üzleti tevékenységet folytasson.
6. Végezze játéktevékenységed a terv szerint.
7. Értékelje a munka eredménye.

Kartoték kulturális és higiéniai gyakorlat az idősebb csoportban segít, hogy hatékonyan megszervezni az oktatási és nevelési munkát óvodai, növeli a hatékonyságot és tartósságot a megszerzett anyagot.