Gyermekmunka az óvodában. Munkavédelem az óvodákban. Kézi munka az óvodában

Ahogy podgotovitb kisbabáját a zord körülmények között mindennapi életben? A tanárok azt állítják, hogy a munkaerő-oktatás - az egyik lényeges pont az a gyermek fejlődését a felnőtt módon. Ez a kedélyek a karakter, lehetőséget ad arra, hogy kipróbálja magát a különböző termelési foglalkozások és segíti a gyermeket, hogy kapcsolatba társaik. Mint tudja, a munka egyesíti és feltárja a legnagyobb erőssége a karakter.

Labor oktatás az óvodában

Az óvodában, mind a képzés segítségével munkaerő kell szigorúan a törvény. Ezt a folyamatot nem lehet a szabad munkaerő. Munkavédelem óvodákban szerződések szabályozzák. A gyermekek azonban meg kell kezdeni hozzászoktatni ahhoz, hogy általában végzi felnőtt.

Kezdeni felfedezni valamilyen munkát, meg kell látni, hogy a gyermek képes lesz megbirkózni vele. Gyermekmunka az óvodában - ez csak egy játék.

folyamat felülvizsgálata

Képzési lehet kezdeni a legegyszerűbb feladat. Gyermekmunka az óvodában nem okozhat negatív reakciót.

Pedagógusok és a szülők függ attól, hogy a gyermek szeretni a munkát, ha ő válhat egy jó segítő. A legfontosabb, amit tanítanak, - értékelni a teljesítményét a többi.

A főbb típusai a munka az óvodában

Kérdezi a gyerekeket, hogy végre valami, a tanár kell eljárnia a szabályok szerint, és nem haladja meg az erőt.

A legnépszerűbb az óvodában formájában van a játék. Így a gyerekek fejlődését. Ez lehet:

• jellegű;
• mezőgazdaságban;
• dolgos kéz, itt lehet játszani, és művészeti munka egy óvodában.

Vannak még különböző formái hogyan feladatok elvégzésére:

• együttesen;
• jutalék;
• rendelve egy adott napon szolgálatban.

jutalék

A legjobb, hogy kötelezze alkalmas fiatalabb csoportok az óvodában. Ezek általában egyszerű és rövid kérések, hogy a tanárok néhány tárgyat, kijavítani valamit, és így tovább. Sorrendje azonban lehet gyakorolni egy több felnőtt.

Egyéni feladatokat adni a gyermeknek egy érzés fontosságát. Általában a gyerekek a fiatalabb csoportok nem annyira függetlenek. Csapatmunka csak azokat le. A gyerekek a világos utasításokat és magyarázatokat, valamint dicsérte az idősebb gyermekmunka az óvodában.

Rendelések is jelen kell lennie a formájában a játék. És nem számít, mit végén. Ha a folyamat nem érdekli a gyerekeket, akkor nem fog működni.

vám

Ez a fajta képzés indul a második csoport a fiatalabb, és lehetőleg a második felét.

Ők biztosítják a bizonyos függetlenséget a gyermekek, valamint a munka egy kis csapat. Ezen túlmenően, a feladatok elvégzésének rendszeresen. Hála kijelölt dátumokat adó gyermek megtanulja, hogy az igazságosság.

Ez a megközelítés segít a kis lépést, hogy megtanulják, hogy milyen fontos közös munka a gyermekek az óvodában. A gyerekek még mindig felelősséggel a tanár.

Kollektív kézi munka az óvodában

A vezető óvodai csoportok, és tartják a legalkalmasabb csapatmunkára. E munka a gyermek ki tudja fejezni magát. Látni fogjuk, és milyen könnyen ő átvált egyik tevékenységből a másikba, és ebben az esetben azt érzékelik társaik.

Minden diák függ a munka egy másik. Így ők maguk nyomják a cselekvésre.

Ennek során a kollektív munkaügyi gyerekek megtanulják, hogy tisztelettel hivatkoznak egymásra, türelem, gondoskodás, és a fegyelem. Óvodások maguk osztják felelősség és tenni, amit a saját erők.

Mi jó munkát?

A rendszer segítségével a munkaerő, a gyerekek fejlesszék képességeiket, motoros készségeket. Ezek erősebb fizikailag. Mozgások fokozatosan egyre képzett. Koordinációs egyre jobb.

Ezen kívül minden feladatot képes biztosítani a gyermekek egy bizonyos készség. Míg gondozó a nappali, megtanulják, hogyan kell helyesen kezelni a háziállatok. Egy műanyag játék kalapács játékok, megtanulják, hogyan kell dolgozni. Gyermekek oktatása és ami biztos, hogy hasznos lehet őket később otthon.

Kézi munka az óvodában is megoldható, hogy ez lesz informatív. Például szedés alma az udvarban egy kis vödör, a gyerek számolni őket, vagy hogy neki fog tenni a tanár, amikor ő hozott egy vödör friss gyümölcs.

Munkájának szervezésére megfelelő, akkor létre kell hozni egy képzési tervet az év során. Általános szabály, hogy az óvodákban, hogy egyetért a vezetés, amely viszont vezérli az ország jogszabályait. Amellett, hogy az általános szabályok is vannak, elég meghatározott köre elfogadható és elfogadhatatlan intézkedéseket. Munkavédelem óvodákban - ez a legfontosabb dokumentum, amely tudnia kell, hogy a szív minden tanár.

A terv rögzíti nem csak a lehetséges feladatai a tanulók, hanem a várt eredményeket. Amikor feladatokat végző a gyermek nem szenved. Mentor köteles megfigyelni, hogy munkát végzik.

Edzés közben a friss levegő, a gyerekeknek szükségük van a ruha megfelelően. Minden feladatot kell megfelelően kiválasztott az időjárás. Összes példány is meg kell határozni, hogy az optimális találtak tevékenység az óvodában. A munka különböző lehet.

Pedagógus választja, amikor a gyerekek aktívabbak. Lefekvés előtt kapnak napi óra pihenés.

Minden korosztály jelenti, egy bizonyos típusú munkát. Amikor nagyon fiatal gyermekek kell figyelni közben a teljes munkát, a felnőttek is a töltés és önálló munkát.

Azt is meg kell észre, és hogy a gyermek aktív. Ha arra vár, emlékeztetők, nem akar semmit a saját, meg kell váltani egy másik típusú tevékenység, valamint az érdeklődését.

Gyermekek minden korosztály jobban működnek, ha a játék problémája előttük. Ezek a versenyek szervezésére kis díjat és rejtvényeket megoldani segítségével a nyomokat, hogy kell adni nekik a végrehajtott munkát.

Minden gyermeknek meg kell találni a saját megközelítését. Egy elég lesz ahhoz, hogy a problémát, és a várt eredményeket, a másik időt vesz igénybe, és a demonstráció, mit kell tennie. Egy gyermek vesz egy fél órát az ő munkája, a másik nap.

A szokásos dicséretet, mint a „csak így tovább”, „jól sikerült” nem a kívánt hatást véglegesen. Pedagógusok kell fejleszteni különböző lehetőségek támogatása munkájukat. Végtére is, a felnőttek is elveszíti a vágy, hogy a munka nélkül extra motivációt.

Megkezdése előtt a munkaerő-oktatás a gyermekek kell tölteni egy hosszú beszélgetés a szüleimmel. Ahhoz, hogy megtudja, kívánságaikat, pontosan elmagyarázni, hogy a gyerekek kapnak a készségek és mit kell tenniük ebben az esetben. Kell kérni a szülők, ha van olyan kifogás a részükről, és nem az, hogy nem lesz probléma vele.