Felső-intermedier: ez

Egész sok éves gyakorlati akkor az angol nyelv gyakorlására, amelyben elmélyítse a munka szókincs, alapjainak elsajátítása az írás és a beszéd. És most azt szeretné, hogy ellenőrizze, hogy az angol szintet.

Mi szint Felső-Intermediate

Összességében az eredmények a képzés kellett volna, hogy a megfelelő érzékelés az eredeti, beleértve a spontán, affektív, dialogikus és monologikus beszéd angol közegben tanár, vagy társ írásban vagy közvetlen kommunikáció. Mi listát részletesebben készségek, mutatja a szint Felső-Intermediate, az alábbi:

- birtokában dialogikus és monologikus beszéd helyzetekben formális és informális kommunikáció különböző tárgyakat (lásd lentebb lesz);

- kifejező beszéd, bizonyítékok bemutatása ötleteket a különböző nyelvtani és szókincs;

- a képesség, hogy szóbeli jelentést, jelentés, magatartás interjúk;

- beszélgetés olvasása és hallgatni az eredeti szövegek (beleértve a szépirodalmi);

- fenntartása problematikus természetét beszélgetés, párbeszéd a megfelelő verbális képletek;

- aktív részvétel viták, talk, benne védte szempontjából;

- értékeli az nyilatkozatok más emberek szempontjából a pontosság és a tartalom a nyelvi forma.

A fenti tulajdonságok érhető azáltal, például a könyvben: „New English Fájl Upper-Intermediate”.

Mivel az olvasás, a készségek meg kell látni a javulást mindenféle olvasás (tanulás, tanulni, és megtekintése). És ezen az alapon akkor el kell távolítani az anyagot zárt ez egy érzelmi, ideológiai, esztétikai és szemantikai információk alapján jelentős és nyelvi elemzés.

Azt is meg kell központozás, helyesírás és grafikailag levelet hozzáértő különféle írott művek; kifejezni gondolataikat és gondolatok írásban különféle (esszé, levél, önéletrajz, elméleti, szakirodalmi áttekintés); magyarázza és helyes szókincs, helyesírás, stilisztikai és nyelvtani hibák a töltés ellen, hogy az írott szöveget.

A tanulmány a jól ismert kiadványok, például „Lehetőségek Upper-Intermediate”, a szókincs legyen legalább 3000 egység, közel a garantált listát szituációs tematikus jellemzoitol. Felsorolásban szereplő lényegi tartalmát a megengedett kommunikáció, a különböző társadalmi helyzetekben beszéd metanyelvi eszközök és célok megfelelő beszéd formájában mutatják be a monológ vagy dialógus.

Listája témák vizsgált

Tájékoztató listája alany témájú, mester a tanulmány a legismertebb módszeres komplexek, például a „Headway Felső-Intermediate”.

Hatálya a személyes és társadalmi kommunikáció:

1. Fizikai személy.

2. Az ember természetét, hangulat, viselkedés, magatartás. Pszichológiai típusú emberek, jellemvonások (pozitív és negatív), a fajta ember érzelmi állapot, a viselkedés, a szabványok helyes viselkedést.

3. A kapcsolatok. Szerelem. A családi élet.

4. fóbia és mánia. Hit és babona. Leküzdésének módjait félelmek.

5. Bűn és bűnhődés. Típusú bűncselekmények. Az okok a növekedés a bűnözés. A börtön, mint a büntetés. Fiatalkori bűnözés.

Hatálya a hazai és a közösségi média:

1. A házunk. Otthoni javítások. Lakásvásárlás. Hajléktalan.

2. Az egészségügyi. Betegség. Orvoshoz.

A körét a társadalmi-kognitív kommunikáció:

1. World of Animals. Problémák a veszélyeztetett fajok védelme. Környezet és a civilizáció, környezetszennyezés forrásaira. megőrzése környezeti problémákat.

A gömb szakmai kommunikáció. A munka világa:

1. Munka. A helyes választás szakma. Képviselői nem szabványos munkahelyeket. Személyisége a tanár, az ő emberi és szakmai képességei.

Hatálya a politikai és közéletben:

1. News.

2. irányelveit. Érvek és ellenérvek a politikai karrierjét. A politikai pártok. Személyiség politika.

3. A fejlődő országok és a problémákat. Az igény, a szegénység. Jótékonysági.

A rendelkezésére álló társadalmi-oktatási és társadalmi-kulturális kommunikáció:

1. Reklám a TV és rádió, kereskedelmi video termelés.

Hatálya szocio-kulturális kommunikáció:

1. Zene. Zene az életünkben: a klasszikus, népszerű, folk, jazz. Ifjúsági és pop zene.

Angol Upper-Intermediate, viszont saját besorolás. Tekintsük a különböző kapcsolatos lépéseket ezen a szinten.

Mintegy beszél. Jellemzői kiváló képességekkel

Kezdjük a legigényesebb követelményeket, amelyek fejlesztik a tanulmányok a hallgató bármilyen kiváló minőségű tankönyv ezen a szinten (például New English Fájl Felső-Intermediate).

Kötelező teljes és megfelelő végrehajtását a kommunikatív szándék keretében széles körű változatos helyzetekben. Egy gyors, jól szervezett beszédet. Az a tény, kifejezett hangsúlyt. Megfelelő és helyes használatára a szókincs és nyelvtani szerkezetek.

Jellemzői kiváló szintű

A következő szint Felső-Intermediate - ez a teljes körű megvalósítása a kommunikatív szándékok. Fluent beszéd kisebb megszakításokkal hezitatsionnymi és kompozíciós variációk. A gazdag szókincs. A helyes használata a különböző nyelvtani képletek. Ritka és kisebb fenntartásokkal és a hibák, amelyek nem csökkentik a hatékonyságát beszédet. A hangsúly az enyhe szintet.

Jellemzői átlag feletti

Magabiztos megvalósítása kommunikatív szándékok a fenti helyzetekben. Jó folyékonyan beszéd nagyon enyhe hezitatsionnymi szüneteket és kompozíciós változások, amelyek elzáródása okozza a megfelelő képződését a beszéd tartalmát és / vagy az eszközök megválasztását a kifejezés. A rendelkezésre álló szálláshelyek, hibák a használatát nyelvtani szerkezetek és / vagy diskurzus, amely általában nem zavarják elérését kommunikatív célra. A észrevehető akcentussal.

Jellemzői az átlagos szint Felső-intermedier: ez

Elég megfelelő végrehajtása a kommunikációs folyamat a fenti helyzetekben. Kielégítő folyékonyan beszédet. Kisebb jogsértések az összetett szerkezet a szöveget. A jelenléte hezitatsionnyh szünetel. A jelenléte jelentős fenntartások és hibák használatát nyelvtani szerkezetek és szavak. Szabályainak megsértése a kiejtés, amelyek akadályozhatják a megértést.

Jellemzői átlag alatti

Képtelenség, hogy fejezze be a kommunikatív szándék. Korlátai hatálya nyilatkozatokat. Elég gyakran, kompozíciós és logikai narratív hiányosságok. Hiánya folyékony beszéd és a jelenléte nagyszámú hezitatsionnyh szünetel. Gyakori hibák és a kivételek alkalmazása nyelvtani szerkezetek és szókincs. Szabályainak megsértése a kiejtés, hogy nehéz megérteni.

On írás. Kiváló elsajátítását tollak

Kezdjük a legmagasabb szakképzettség Felső-Intermediate. Ez a szint tartalmazza annak jellemzői és jellemzőit az alábbiakban tárgyaljuk.

Rich köznyelvi kifejezésmód és szókincs, amely megfelel az előírásoknak, a modern angol. Nincsenek helyesírási hibákat. Abszolút megfelelő és helyes használata nyelvtani képletek. Pontos tesz kommunikatív feladatokat. Abszolút indokolt és teljes szöveges leírását események, tárgyak, vagy kihelyezik az ötletek, nézőpontok. Következetes és logikus fejlesztés a telek és az ötleteket. Teljes mértékben megfelel a stílus és műfaj írások. Pontos és releváns alkalmazása különböző művészeti kifejezési.

Ez a szint a szakértelem csak magas színvonalú oktatási anyagok (például „angol Fájl Upper-Intermediate”).

Kiválóan ismeri a levél

Telített köznyelvi szókincs elég megfelelő szabványok a modern nyelvet. Kevesebb, mint egy helyesírási, nyelvtani vagy lexikai hibák száz szóalakok. Egyes változatok a használatát nyelvtani szerkezetek. Relevanciája kommunikációs probléma. Indoklással ellátott és teljes szöveges leírását az események, dolgok, vagy a bemutató látását egy alany. A logikai fejlesztés a telek és az ötleteket. Betartása, a stílus és műfaj az írott művek. Megfelelően használják kifejezési.

Jó ismeretek levél

Egy jó szókincs alkalmazott megfelelő módon, általában az illetékes angol. Felső-Intermediate jó megakadályozza elkövetése több helyesírási, nyelvtani és lexikai hibák 100 szóalakok. Egyes rendellenességek figyelhetők meg a használatát nyelvtani szerkezetek. Compliance kommunikatív feladatok kellően pontos. Általában meggyőző és teljes szöveges leírását események, tárgyak, és könnyen érthető bemutatása saját gondolatait és ötleteit. Néhány logikai eltérések és a fejlődés hiánya a telek szekvencia. Percekig hibásan illeszkedő stílus és műfaj.

Az átlagos szintje írott beszéd tulajdonosi

Összességében kielégítő szókincs. De tartomány korlátozott, vannak hibák kiválasztásában a megfelelő szavakat. Nem több, mint két nyelvtani, helyesírási hibákat vagy lexikális 100 szóalakok. Néhány esetben a használata nyelvtani szerkezetek nehezen érti az írott anyag. Kommunikatív feladat megfelel írni. Eltérések a sorozatot, és logikáját fejlesztés a telek és az ötleteket. Korlátozott választéka révén művészi kifejezés. Műfaj, stílus nem felel meg a szabványoknak.

Írásban átlag alatti

Ez a szint a Felső-Intermediate korlátozott szókincs. Jelentős bizonytalanság a használat és a választás a szavak. Nem több, mint három helyesírási, nyelvtani és lexikai hibák 100 szóalakok. Elég súlyos megsértése figyelhető meg a használatát nyelvtani szerkezetek. Ez tükrözi az ötlet közleményben bemutatott probléma, de nem hajtották végre maradéktalanul, mivel az egyértelműség hiánya és meggyőző érveket hozott az egyik vagy a másik szempontból. Megfigyelt következetlenségek a sorozatban, és prezentációs logikát, műfajok és stílusok keverednek.

Miután elérte a célját, tedd előtt egy új, bonyolultabb feladatokat. Emelt szintű - a következő csomópontot, amely képes lesz meghódítani az egyetlenek, akik képesek legyőzni magad, és kényeztesse magát a hatalmas kiterjedésű a nyelvet.