Elemzés kívüli tevékenységek: a szerkezet és ajánlások

Bármilyen oktatási folyamat értékelése során végzett munka. Kövesd nyomon a megvalósíthatóság és az intézkedések hatékonyságát történt ebben az irányban lehetővé teszik annak elemzését tanórán kívüli tevékenységek. Ő tartotta a tagjai az adminisztráció, ellenőrzés személyek vagy munkatársaival.

Struktúra elemzése tanórán kívüli tevékenységek

Bármilyen oktatási intézmény saját formája ez az elemzés, amely lehetővé teszi, hogy objektíven nyomon követni, hogy az esemény a célok és a pedagógiai munkát. Azonban egyértelmű szerkezeti egységek, amelyek megfigyelhető mindenhol. Itt van egy közelítő rendszer alapján, amely lehetséges, hogy elemezze a tanórán kívüli tevékenységek.

információk részben

Ez a rész tartalmazza az adatokat a tanár vagy tutor, aki egy esemény, valamint az adatok ellenőrzését, vagy személy jelenlétét. Szintén konkretizálódik látogatás céljából, dátum, a forma és az esemény nevét. Ebben a részben megadhatja a résztvevők száma, helyszín, stb

lényeges összetevője

Szükséges, hogy az elemzés az esemény, hogy megfeleljen a célok és az oktatási folyamat és az egész intézmény az osztály vagy csoport alapon. Szükség van a megfelelőségét a javasolt formában a kor jellemzőit gyerekek. Továbbá, minden tanórán kívüli tevékenységek tartalmaznia kell elemeket a helyi történelem és gyakorlati jelentősége, bár kicsi, de egyedi és releváns életkori felfogása információkat a diákok. Ezt fogják elvégezni egy ilyen fontos feladat a korszerű oktatás megalakult a vitalitás az egyén.

Végrehajtása egyéni megközelítés

Ez a szakasz értékeli a képzés a gyermekek: a kezdeményezés, hogy kimutatható a kreatív képességek és készségek képzése során elsajátított vagy az oktatás. Elemzés kívüli oktatási tevékenység lehetővé teszi, hogy nyomon kövesse a mértéke a képzés nem csak egy tanár, hanem a résztvevők. Szintén figyelembe veszi a gyermekek számát részt és a szervezet a kedvező feltételeket azok teljesítését.

Szervezet blokk

Ez a blokk információkat tartalmazhat a végrehajtási időkeret tevékenységek és logikai váltakozásából fő szakaszból áll. A főbb szakaszai, az esemény: a létezését szervezési kérdések, a fő része és a mérlegelés. Elemzés kívüli tevékenységek tartalmaznia kell azokat az információkat, lehetővé teszi, hogy értékelje a tanárképzés alapvető tanítási készségek.

oktatási tevékenység

Ez a szakasz határozza meg a stílust pedagógiai kommunikáció a közönség a gyermekek és a tanárképzés pedagógiai technológiák. A modern pedagógia, van sokféle hagyományos és innovatív technológiák, amelyek lehetővé teszik a legpontosabban megfeleljen a meghatározott célok a folyamat előkészítése az esemény.

ajánlások

Itt ellenőrzéseket kell tüntetni a pozitív és negatív aspektusait az esemény, valamint az ajánlattételhez ajánlásokat. A tanár kell arról, hogy olvassa el ezt a részt elemzés hogy kiválassza az egyes pályán az önképzés a jövőben. Elemzés kívüli tevékenységek kell tanúsítania az elbíráló és tanár.