A név a kör iparművészet, a munkaprogram, a fejlesztési

Válassza ki a nevet a kör iparművészet - a feladat nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik első pillantásra. Az unió nem jön létre egy évben a jövőbeli fejlődése tette a bögrét. Lehetséges módosítások a munkaprogram az új területek és korosztály számára. Mindez a választott tevékenység felelős.

Különösen fontos a további oktatás

Járó gyermekek a kör, ismeretek és készségek, amelyek segítik őket, hogy megtanulják a középiskolában. Ezen túlmenően, a Creative Arts szenvedély, közömbös tanár tegyék a szervezett és kezelhető.

Kézügyesség, amely virágzik a következő ülés, megadva a lehetőséget, hogy megtanulják, hogy írni is, hogy egy szép kézírás. Ismeretes, hogy ez is hasznos a mentális tevékenysége a gyermekek.

Modern kör nevére iparművészet, hogy vonzza a figyelmet a gyermekek, érdekes lesz, hogy menjen bele. A létrehozásának folyamatát egy műalkotás a kis emberek a nehézségek leküzdésére: tanulni, hogy legyen türelmes, ismerje meg a lehetőségeket.

Unalmas munka lépések, mint a monoton műveletet addig ismételjük, sokszor a tanár elvégzi mechanikusan. Aztán a fej szabadon beszélni a téma érdekes. Míg a fiúk árnyékban, paszta, vágott valamit, a tanár azt mondja a történet egy közös téma.

A kollektív kreativitás rendkívül fontos a szocializáció a gyermek. A folyamat, amely közös terméke gyerekek felfogni a jelentőségét a kölcsönös segítségnyújtás, valamint a hozzájárulását az egyes, a közös ügy érdekében. A fej a kör egyidejűleg és összehangolják tevékenységeiket, és ő is tagja a végrehajtó.

kör DPT

Ez az integrált megközelítés gyorsan generál egy felelős és fegyelmezett ember. Széles körben használt az A. S. Makarenko, közvetlenül érintő hátrányos helyzetű gyermekek az aktív munka kör. Például, akkor csatlakozhat az elnevezés a gyerekek.

A név a kör kézműves óvodáskorú gyerekek is egy szót. Hasonló elv vonatkozik óvodáknak neveket. Jól megalapozott nevek, ami a tevékenységek:

• "Tudja, hogyan-ka".
• "Rajzolj-ka".
• „Mesterségek”.
• "Toy".
• „Ajándék”.
• "Masterilka".

Ha a program elég széles azonosítására egy szót, válassza ki a teljes iránya:

• „Visszük öröm az emberek.”
• „Unalom”.
• „Ifjú Mestere”.

Név bögre

Modern kör nevét a dekoratív és iparművészeti tükröznie kell a lényegét. Először is, meg kell határozni a korcsoportban, és a vendég csapat. Ez segít azonosítani tevékenységi területeket, ahol a munka után a program kerül kidolgozásra. Ha a tevékenységét egy pár, akkor tükrözik a szirmok egy virág (napraforgó, százszorszép, búzavirág).

A szerkezet mehet több csoport:

• Óvoda.
• Junior iskola.
• Középiskola.

Lehet helyi körökben nem életkor korlátozást.

Megköveteli egyesítésének minden irányban neve bögre iparművészet. Ebben az esetben, akkor egyfajta madár:

• „Verebek.”
• "Falcons".
• "Eagles".

Vagy - „csirke”. Minden együtt - a nyájat vagy a nyájat. A „csirke” - saját, az „Eagles” - saját. Emblem - csipkés fa madár. Akkor - "Blue Bird". A Arzamasz egy gyermek klub.

Eredeti neve köre iparművészet

Vannak bizonyos korlátozások a címet. Például, ha megtalálták a várost, meg kell külön engedélye. Ugyanaz a szakmában. A törvény védi az eredeti kézműves.

De a dekoratív művészetek eltér a technológia a népi mesterségek, és a nevét a gyermekek körök iparművészet is jól használja ezt a terminológiát:

• "Matryoshka".
• „Fajáték”.
• „Festett tál”.
• "Patterns".
• „Arany Virág”.

A jelkép a jó, hogy válasszon egy mintát eredeti művek a népművészet. A munka előkészítése során a tervek azt mutatják, a klasszikus és a modern technológia, alternatív módon érheti el hasonló eredményt.

Mivel a gyerekek nem kell speciális kezelési élelmiszeripari felhasználású termékek, a terv lehetővé teszi az elméleti része az ő túra és az „Előállítás gyári utat.”

Hogyan kell elnevezni a kör? példák

Ilyen név kör iparművészet alábbi táblázat tartalmazza:

1. „Gyöngyszemei” - gyöngysor, dekorációs elemek, ékszerek alkotása.
2. "Magic labda" - kötés, makramé, csipke, hímzés.
3. "Medvedik" - puha, Babák.
4. "Színes világ" - decoupage, mázolás, scrapbooking.
5. „Kefék” - rajzolás, festés terméket.
6. "Gingerbread House" - modellezés (só tészta, műanyag, agyag).

Mintegy körökben

Ahhoz, hogy válassza ki a közúti hasznos, hogy vizsgálja felül a már létező hasonló szervezetekkel.

• DPT Kör „Ügyes kezek” a. Bőséges foglalkozó hímzés, kötés, biseronizaniem. „Nagy kéz” - képzési program által kifejlesztett tanár elemi fokozat Smirnovoy E. V. a tanév során, a gyermekek megtanulják, hogy a játékok, herbárium, bross bőrből készült, kézműves készült kagyló.
• Ötvözi DPT "Little Mágus", Samara. Útvonal - ajándéktárgyak, hímzett, puha játék, bábszínház. 4-7 év.
• Kör DPT "Wonderful Studio", Ufa. Tryaskina NM gyurma alkalmazás, kártya, papír virágok, Quilling, origami, só tésztát.
• DPT kört a gimnáziumban Sztavropol. Sarychev technológia tanár Yu, 5-7 osztályok. Fafaragás. Work bögre - lenyűgöző szépsége.
• Kör DPT „Decoupage - Lehetőségek határok nélkül”, Moszkva. Volkova TM program 1 év.

Mint látható, lehetséges, hogy nem bonyolítja a tevékenységét különböző rokon típusú iparművészeti. Fókuszban az egyiket, akkor hogy a gyerekek egy jó előkészítés és az előzetes tervezési ütemtervnek a kiállításon való részvétel.

Válassza ki a nevet a kör iparművészet: fejlesztés

Amikor kiválasztunk egy nevet, meg kell fontolni a harmonikus, modern, a gyerekek érdeklődését, és még sok más. Ha a név „Keeper”, „Vasilisa” - fiúk, nagy valószínűséggel, nem megy bele. „Ivan da Marja” sokkal jobb.

Ne legyen túl elragadta lehetőség, mint a neve a hősök népszerű rajzfilmek nevek. Ők gyorsan változnak elavulnak, és gyakran régimódi. Klasszikus címek minden oldalról jövedelmezőbb:

• „Tű és cérna.”
• „A tűk és a labdát.”
• „Festékek és ecsetek.”

Ezek a nevek létezhetne évtizedek óta. Ha megváltoztatja a névváltoztatás dokumentumok, cégtáblák. Ez kényelmetlen. Ezen túlmenően, az engedményes kellene tanúsítaniuk azokat. Ezért azonnal hagyja bögre állandó nevét.

GEF

Szövetségi állam oktatási szabvány szabályozza a gyermekek továbbtanulási iskola után. Új szabványok felhívni végzettek az általános iskola vagy óvoda kreatív gyermekek tanulási képességét.

1. kör vezet tanár további oktatás.

2. A tanár összhangban dolgozik az oktatási program által kifejlesztett őket irányelveinek megfelelően.

3. A program célja a - a fejlődés egy kreatív személyiség.

4. Az GEF módszerek órákon.

A név a kör iparművészet GEF nem szabályozza. Ez azt jelenti, a választás szabadságát az oktatási iparművészeti alkotó csontok gyermekeknél.

Általában a tanár sok hazai készítmények, összefoglalók órák, szakkönyv. Mindez hasznos lesz elkészítése munkaprogramot.

munkaprogram

Ez a dokumentum, amely alatt kifejlesztett jelenlegi GEF. A munkaprogram tartalmazza a következő adatokat kell nyomtatni a címoldalon:

• A név a kör iparművészet.
• teljes név tanár és képesítéseket.
• Korcsoport részt osztályok.
• Város, kerület, iskola, gyermekgondozási központ.
• Irány az aktivitás.
• Anyagokat.
• Készülékek.
• Évben.

A tartalma az alábbi:

• Magyarázó megjegyzés.
• A cél a kurzus.
• A kurzus felépítése.
• minden szinten a problémát.
• Gyakorisága ülések és azok időtartamát.
• tanítási módszerek.
• Tervezett eredmények.
• Értékelési módjait tanulók teljesítményére.
• Anyagokat.
• Biztonságát.
• Utasításokat.
• A listát a készségek keletkezett a tanulási folyamatban.
• Hivatkozásokat.
• A tervezett menetrend az osztályok.

átfogó program

Kör, egy átfogó megközelítés a fejlődés a kreatív ember egy kicsit más tematikus tervet. Ez lehet egy tervet próbák, hogy felkészüljenek a teljesítmény, a közös gyártás kellékek és díszletek, és így tovább. N. A tanár maga határozza meg a szükséges óraszám a tanulási folyamatot.

A név a kör kézműves komplex program - ez nem könnyű választás. Itt találkozott különböző művészeti, hogy egyesítsék őket egy - egy nagy kihívás. A legmegfelelőbb tűnik, hogy indul az elképzelést, hogy a színház. Mivel a színház tartalmaz mindenféle vizuális művészet, a következő lehetőségek közül lehet kínálni:

• "Globe".
• „CPMP” ( „Legyen a tanulmány segít nevetni”).
• "Harlequin".
• „Pinokkió”.
• "Chipollino".

Tematikus osztályok használja a zenét, képeket, zeneszámokat és más munkát a gyerekekkel. Dekoratív-alkalmazott komponens lehet kifejezni gyártásához hamis terméket.

Kör óvodás

Fontos, hogy felkészítsék a gyermekeket az iskolai tevékenységeket. Nem csak mód és a fegyelem, a türelem és az alázat. íráskészségük könnyebb azoknak a gyerekek, akik már tudják, hogyan kell csinálni valamit az ujjait.

A fő célja ennek a bögre fog működni a finom motoros készségeket. Ez mindenféle feladatokat a papír:

• Ragasztás.
• Vágó kontúr mentén.
• Origami.
• Papír kézművesség.
• Karton számok.

Miután a papír munka befejeződött, a termék festék a színeket.

Így textúra panelek - izgalmas élmény nem csak gyerekeknek. Első fiúk gyűjteni természetes anyag :

• A levelek.
• Makk.
• Kis kövek.
• Kagylókból.
• Magok a különböző növények.
• Kúp.

Ezután hozzon létre kézművességen formájában festmények is lógott a falon a szobában, vagy a formában a szobrok. Ezek jeleneteket ábrázol orosz mese. A természetes anyag lehet festett gouache, és szárítás után fedél akril tiszta lakk. Ez szagtalan és vízben oldható.

A nevek, amelyek alkalmasak a munkaprogram óvodáskorú gyermekek:

• „Készségeinek fejlesztése”.
• „Mielőtt az iskolában.”
• „Ügyes kezek”.

Club fiatalabb diákok

A korábbi gyakorlatnak választani, amely kézzelfogható eredményeket: a diákok, akik ellátogatnak őket, és jobban meghatározható. A csoport 10 fő - ez az optimális szám informális foglalkoztatás.

Míg a tanár gyakran alkalmas az egyik, majd a másik diák. Személyes szakértői segítséget, és időben - a kulcs a hallgatói sikert. Ha írunk egy csomó srác, különösen az elején az ő munkája, hogy egyesítse az összes egy dolog segít a teljes működését.

A feladatok felosztása ad, hogy mindenki érezze a helyén, és a munka megy harmonikusan. Télen, amikor jelenléti esik, akkor lehet, hogy nagyobb figyelmet fordítanak az egyéni megközelítés.

Célpontok, amelyek szívesen tanulmányozzák az elemi iskolás gyerekek:

• Gyurma technikával.
• Salt tésztát.
• Dekoratív kártya.

A leendő bögre fejlesztés

A körbe nem zárt, miután az első életévben, akkor érdemes a jövőbeni fejlődés. A program, amely a gyerekek tanult az első évben, és lesz a második azok számára, akik először jött meg. A második év - egy másik program, különben a gyerekek fognak unatkozni.

Tematikus terv minden fokozatú lehet saját nevét. De az állandó a neve a kör iparművészet. A munkaprogram minden évben, és magában foglalja az ismétlés, biztosítva a megszerzett készségek korábban, és az új anyag.

Technológiákat igénylő állandó képzés, hagyjuk is, és fejleszteni. Ez magában foglalhatja a következő tevékenységeket:

• Modellezés.
• Rajz.
• Díszítő.
• Varró.
• Hímzés.
• Kötés.
• Babák.

Papírkezelés valószínűleg már érdektelen a gyermekekre. Bár gratulálok a lehető legközelebb elhagyni a termelés kártyákat.

A harmadik évben (vagy természetesen az idősebb gyerekek is), hogy nem csak egy baba vagy a kitömött játékokat és babákat kesztyűt. Akkor lehet majd játszani egy kicsit show. Ez vonzza a figyelmet és a szülők.

Kiállításokon való részvétel - a leggyorsabb módja annak, hogy sikerül a választott szakterületen. Néha a tanárok nem akarja lekötni magát, ami megmagyarázza a torlódás. De a gyerekek, akik készülnek a versenyre, tudja fordítani ezt a sok időt. Különösen, ha meghallják a dicséret. Ne félj, hogy állapítsa meg a részvétel az önkormányzati, regionális és egyéb versenyeken. Ez egy jó ötlet, a jövőbeli fejlődés.

A kör kaphat megbízást gyártása promóciós termékek, ajándéktárgyak, épület modellek, stb Ez - .. Jó nyilvánosságot. Fotó szakaszában a folyamat, vegye tudomásul veszi a helyi újságot, és mindenki tudni fogja a nevét, a kör iparművészet. Az adagolás befejezése után intézkedik a nyaralás.

Ezután a gyerekek lesznek a szárnyak repülni a kedvenc klub, és tanáruk lesz a család férfi.