Ritmoplastika az óvodában: a módszertan fejlesztése

A szülők tükrözik mentális és fizikai fejlődését a gyermek születése előtt. Még abban a szakaszban a gyermeket tervez, vagy miközben kezében egy csecsemő mama gondolni, hogyan lesz újszülött. Vajon szeretnek rajzolni? Vagy inkább a tánc a zene? Mi van, ha a morzsa kiváló hallással és nagyon művészi? Hirtelen ő lesz énekes vagy színész? Vagy talán ő törpe - az új bajnok tornász!

Miután a baba megszületik, és kinyitja a szemét, a fiatal anya fog kezdeni, hogy tervei a jövőre nézve, közvetlenül kapcsolódik a fejlesztés a baba, mert már az első napon, az orvosok azt javasolják csinál újszülött gyógymasszázs, azt javasoljuk, hogy keresse fel a medencét az izmok fejlődését és a fizikai egészség morzsákat.

Az a vágy, hogy fejlesszék a gyermek fizikailag és mentálisan arra bátorítja az anyákat, hogy válasszon a speciális kertek. Például, a gyermekek problémák beszéd fejlesztése ajánlott adni a kertek logopédiai elfogultság. Aktív gyerekek így kertekben domináló sport, hogy így töltik az energiát. De a szülők a gyermekek, akiknek problémái vannak a mozgásszervi rendszer, ajánlott, hogy megismerjék a kifejezés, mint például ritmoplastika. Az óvodában, ahol ritmoplastika kötelező foglalkozás, fizikai fejlődése gyermekek különös figyelmet kap.

Mi ez

A nagyon meghatározása ritmoplastiki logikailag két külön fogalom: a ritmus és műanyag. A név meg tudja érteni, mit jelent a ritmoplastikoy gyakorlása zenére.

Ritmoplastika - egyfajta torna egészség, amelynek során alkalmazhatnak különböző izomcsoportok fejlesztésére ritmusérzék, a vonat a memória és a figyelmességet. Ez olyan elemeket tartalmaz torna és a koreográfia.

Program ritmoplastike óvoda magában foglalja az összes ugyanazt a gyakorlatot, hogy a zene, de kis csoportokban. Éppen ezek a gyakorlatok segítenek a gyermeknek meg kell szabadulnia, beleértve lelkileg.

Korábban ritmikus plaszticitás is be lehetne vezetni csak speciális klubokban. Most osztályok váltak megfizethető. Most gyakran tanított ritmoplastika az óvodában. Leírás ugyanaz marad, mint valóban, és nagyon komplex osztályok a gyermek fejlődését.

Hogyan gyermek fér ritmoplastika

Ritmoplastike osztályok az óvodában ruha teljesen olyan gyermek. Baby, nem probléma a mozgásszervi rendszer, az osztályok segítse a test rugalmasságát, tanítják, hogy úgy érzi, a zene, bejutni a ritmust. Könnyű és egyszerű gyakorlatok, mint a gyerekek, hogy nem okoz nehézséget a végrehajtás mozgások.

Baby, akik valamilyen szabálytalanságot a mozgásszervi, ritmoplastika óvodai segít megszüntetni a hibákat, hogy megszokja az új csapat, felzárkózni társaikkal fejlődését. Doshkolyata, kizárólag az a zene, amely pozitív hatással van a megítélése a gyermekek az új információkat.

Ritmoplastika nincs korhatár, de azt javasoljuk, az egészségügyi központ a gyermekek 2-7 év.

Tehát nagyon pici babák (két év alatt) nehéz lesz észrevenni az információt, amely bemutatja a mindennapi iskolai tanár. Továbbá, két éves gyerek nehezebb lesz megismételni a szavak és memorizálni jelenetek.

A hét évesen a ritmoplastike osztályok unalmas. Hét év alatt a srácok van egy kiváló irányító a teste és nincs probléma a koordinációs mozgások.

Milyen feladatokat végez ritmikus műanyag

Ritmoplastika segítse a szülőket felszabadítsa a gyerek mentális oldalon. Baba kezd magabiztosabban bármely csoport, megtanulják, hogy pihenjen, hogy képes megmutatni az érzelmeiket korlátlanul.

Tény, hogy a tanulságokat a ritmikus plaszticitás folytatni bizonyos célok, mint például:

• kommunikációs készségének javítása (a gyermek megtanulja kommunikálni társaik és más személyek képesek lesznek legyőzni a félelmet interakció másokkal);
• növekvő fizikai adatok (a gyerekek megtanulják, hogy ellenőrizzék a szervezet képes lesz ugrani messzebb és nagyobb lesz mozgását ellenőrizni);
• alkotó egyenes testtartás (a baba megtanulják, hogyan kell tartani a hátát);
• korrekciója testtartás (doshkolyata helyes lépés, lehet megszabadulni az ilyen problémák dongaláb);
• megnövekedett állóképesség és akaraterő (a gyerekek megtanulják, hogy elérjék céljaikat, akkor makacsul tartja a pályán);
• felszabadulás doshkolyat pszichológiai és érzelmi síkon
• a fejlődés a légzőrendszerben.

Program ritmoplastike óvodai szakemberek készítik el, amely minden szempontból a gyermekek fejlődését. Sőt, osztályok tartanak lejátszás üzemmódban, és különféle formákban. Tehát amellett, hogy a szokásos programot, azt is megállapította, neurodinamikus és színházi ritmoplastika az óvodában.

neurodinamikus ritmoplastika

Neurodinamikus ritmikus műanyagok - összetett gyakorlatok, amelyek rendkívül kreatív. Ez különösen fontos ritmoplastika a baba, akinek a központi idegrendszerre van hatással. Szerves eredetű (megsértése pszichés fejlődés) beavatkozását igényli a szakemberek. Nyelv késedelem motor és érzelmi fejlődését kell javítani.

Osztályok ritmoplastikoy ebben az esetben kerül sor, egy dinamikus ritmust, a zenét. A hangsúly a koordináció a beszéd és a mozgás. Gyakran, amikor neurodinamikus képzés gyerekeket is felkérik, hogy játszanak egy érzelmi vázlat értelmezést igényel.

Neurodinamikus ritmikus műanyag tartalmazza:

• stádium színházi jelenetek (a kedvenc munkák);
• tanulmányok készítése (a szakmai irányítása);
• dolgozni költészet (érzelmi versek olvasása memória kíséretében arckifejezéseket és gesztusokat);
• táncelőadások (egyéni és csoport);
• mentális torna (emancipációs doshkolyat);
• koreográfia.

Neurodinamikus gyakorlatokat jelent kombinációja a fenti alkatrészeket. A képzés során a gyermek szükséges nyomon követni a mozgását, a beszéd, az érzelmek, arckifejezések, gesztusok. Továbbá, ha az összetett neurodinamikus műanyag gyerek kell betartani ugyanolyan ütemben a történet, befejezni minden szó és kifejezés, kövesse a helyes légzés. A gyermek fog tanulni építeni logikai láncok és folyamatosan hajtja végre minden szakaszában a program.

színházi ritmoplastika

Színházi ritmikus műanyag magában történetmesélés a szerepek. Tales választjuk külön, életkora alapján a gyermekek. Tehát a fiatalabb csoport az óvoda is részt az olvasás mese „The Gingerbread Man”. Miután elolvasta mesék csoport gyerek kell játszani egy színházi környezetben, ahol ábrázolják a kedvenc mesefigurák.

Színházi előadás volt egy tanár, minden gyermeknek egy szerepet. Az egész előadás tartott zenei kísérettel. Mivel a színházi ritmoplastiki gyerekeket sikerül a beszédét, és javítja a koordinációs mozgások, valamint fejleszteni a képzelet.

A cél a színházi ritmoplastiki - master előadóművész készségek, ahol fontos szerepe van arckifejezések, gesztusok, beszéd, mozgás. művészeti körök hozhatók létre, hogy javítsa színészi képességeit. Ritmoplastika óvoda ebben az esetben kerül sor, még nagyobb öröm, mert ha van egy kör az egyik gyermek válik.

Pedagógus vagy meghívott szakértők rajzolt kör tervet. Ritmoplastika óvoda végezni a terv szerint.

Mert dramatizált ritmoplastiki létrehozott egy csomó gyakorlat, amelynek végrehajtását javasolják, minden gyermekmegőrző.

Musical tanulságok

Ritmoplastika a zene órák az óvodában azt jelenti, a szakszervezet (vagy csíkozás) neurodinamikus és színházi torna. Tehát gyerekeket hez énekelni egy dalt, amely együtt jár nem csak egy tánc, és magyarázó mozgás (gesztus, az arckifejezés).

Például, amikor a tanár elvégzi a kompozíció B. Shainsky, gyerekek meghívást énekelni a dalt: „A fű szöcske sat” Nosov. És egy csoportja óvodások, továbbá a szavak, akkor játszani egy kis jelenetet, ábrázol egy szöcske.

Ez foglalkozás különösen tetszik a baba, mert a kreatív önkifejezésre. És bár általában ritmoplastika óvodában tartanak hetente kétszer, hogy összekapcsolják színházi műhely és zeneórákhoz műanyag hogy a tanárok egy kis extra időt, hogy dolgozzon a mentális és fizikai fejlődését óvodáskortól a gyerekek.

Hogy a gyakorlat ritmikus plaszticitás

Az egyik legfontosabb szabályokat, amikor az elért műanyagok a légkört, amelyben osztályok tartanak. Pedagógus, aki vezeti a ritmust csoport az első helyen kell lennie doshkolyatam társa, és csak ezután - a tanár.

Ez tilos az erőszak. Gyermekek nem szabad arra kényszeríteni, hogy hajtsa végre a gyakorlatokat, vagy ragaszkodnak a teljesítése bizonyos intézkedéseket. Gyermekek kell teljes szabadságot. Doshkolyata kell érezni, hogy nem fejt ki semmilyen nyomást. ritmoplastikoy ülés legyen szórakoztató, de ebben az esetben a rájuk.

Továbbá, minden osztály egy bizonyos időn belül. Lecke nem több, mint egy óra, mert a kisgyermekek nehéz hosszú ideig összpontosítani ugyanazt a gyakorlatot (eset).

Menetrend osztályok egyszerű:

• Hét perc bemelegítés (egyszerű gyakorlatok a teljes fejlesztés);
• Húsz perc főtevékenységet (ritmoplastika);
• három perc pihenés (befejezése gyakorlatok, nyújtás, relaxáció).

Táncórákat, skits, játszik - ez is ritmoplastika az óvodában. Tanítási módszereket a helyes választás az információ bemutatásához.

Tehát, a gyerekek felkérik, hogy megtanulják az információt több módszerrel, mint például:

• Példa (gyerek ismételje meg a gyakorlatot szükséges tanító);
• fantázia (feladat fut szöveges tutor);
• improvizáció (a gyereknek szüksége van, hogy jöjjön fel, mit kell tenni, attól függően, hogy a feladat érkezik);
• Illusztráció (a gyermeknek meg kell játszani egy történetet képekben a könyvből);
• játék (a teljes folyamat zajlik a barátságos légkör).

Foglalkozás kell végezni a kreatív légkör doshkolyata érzi, nyugodt és kényelmes.

Válogatás a gyakorlatok képzés ritmoplastikoy

Bármilyen pedagógus kérdéseket vet fel, hogyan kell lefolytatni a leckét, amikor meghallja az első olyan dolog, mint ritmoplastika. Az óvodában a gyakorlatok közben meglehetősen egyszerű, és viszonylag könnyű megtalálni, és magad készen az alapítvány.

Hogy teljes legyen a gyakorlatok ritmikus jellegű gyerekeket kínált:

• ábrázolják különböző állatok;
• ismételje meg a gyakorlatot, hogy a tanár;
• végre mozgásokat attribútumokkal (körök, szalagok, labdák).

Mert órák torna gyerekeket kell végezni gyakorlatok segítségével logoritmiki (versek):

• bemelegítő megálló;
• Stretching a test (beleértve a gerinc);
• fejlesztése a rugalmasság ( „híd”, „hajó”, „nyír”).

Dance gyakorlat:

• a pontos lépés egy kört;
• dobott lábát előre előtt a lábujj és a pyatochku;
• táncolni egy kört;
• „Wave” kezek
• különböző ugrások;
• táncoló pár.

Táncelőadások, hogy a cselekmény:

• "Grasshopper";
• "Antoshka".

Zene órák:

• "Brook";
• „Égő”.

A gyakorlatok is elvégezhető egy vers lesz olvasható, hogy a tanár. Például minden szócska termék kísérheti pamut vagy lépést. Ezek az osztályok segítik a gyerekek megismerkedhetnek a fogalom a ritmusérzék.

Ritmoplastika az óvodában történik játékos formában és kényszer nélkül.

Válogatás a zenei gyakorlat

Zene óvoda ritmoplastiki kiválasztásánál figyelembe veszik a korcsoport a csoport. A legnépszerűbb alkotások, mint például:

• "A diótörő", "Four Seasons" (PI Csajkovszkij).
• "Kis éji zene" (Mozart V.).
• „Egy kiállítás képei” (Musszorgszkij M.).
• "Waltz" (J. Brahms).
• "Four Seasons" (Vivaldi A.).

Zene, ami hozzájárul a relaxáció óvodás:

• "Ave Maria" (F. Schubert).
• "Moonlight" (K. Debussy).
• "Szentimentális keringő" (Chaykovskiy P. I.).
• "Moonlight Sonata" (Beethoven L.).

Zene is ki lehet választani alapján mozgásokat, amelyeket meg kell tenni. Például a dal „Ladushki” tökéletes teljesítő tapsol.

Miért fontos ritmoplastika

Elég, ha a nagy közönség iránt érdeklődők az intézmény, amelyben a gyermek is részt szabadidős torna. Gyakran található ritmoplastika az óvodában. Vélemények a program a legtöbb pozitív, mert az osztályok nem tudják csak, hogy javítsa a motoros funkció a gyermek, hanem, hogy javítsák az általános egészségi állapotot.

Ritmoplastika azért fontos, mert befolyásolja az általános fejlődését a gyermek. Az érzelmi állapot a gyermekek jelentősen javul látogatása után javuló torna. Minden nap, a program tökéletesen, így minden új technikákat kínálnak a különböző játékok.

Valójában ritmoplastiki a tanítás a gyermek minden szülő külön-külön. Azonban a legjobb eredményeket lehet elérni, ha a gyakorlatokat végeznek a csoportban a gyermekek felügyelete mellett egy tapasztalt szakember.

Pozitívuma tanítás ritmoplastiki tanár, és nem a szülő, mint az a tény, hogy a szülők szabad ideje, hogy házimunkát, míg a gyermek által kiképzett szakember.