Mi a kritikus gondolkodás

Az egyik fajta emberi tevékenység az úgynevezett szellemi és jellemző a magas szintű megértést, az érzékelés, az objektív megközelítés az információs mező, amely körülveszi azt, kritikus gondolkodás.

A sok „kritikus gondolkodás” jelentésű kifejezés megtalálható az irodalomban, azonban nagyon gyakran nincsenek egymással egyetértésben. Azonban ez a jelenség legyen, ugyanilyen egyértelmű, hogy az összes, és egyetemi tanár, tanár és az általános iskola, meg kell érteni képviselői sokféle etnikai csoportok és kultúrák, így a definíció kell lennie a lehető legrugalmasabb.

Néha, a kritikus gondolkodás is nevezik a logikát, mert már megszerzésére irányuló konkrét eredmény. Egy gondosan átgondolt, megalapozott döntéseket kapcsolatban bármilyen ítéletet: ha elfogadjuk, hogy elhalassza, vagy elutasítja, és a megbízhatósági szinten, amellyel mi csináljuk.

Nézzük először a fajta szellemi tevékenység, hogy a definíció a „kritikus gondolkodás” nem megfelelő. A fő mentális tárolási művelet, amely nélkül a tanulási folyamat nem lehetséges, de ez teljesen más, mint a kritikai gondolkodás. Számítógép memória sokkal jobb, mint bármelyikünk, de megértjük, hogy a gondolkodás nem az ő képes emlékezni. Azonban a régi vágású módon, sok iskolai tanárok memória értéke túl minden gondolat és vizsgálat és ellenőrzés ellenőrzés csak a memória a diákok, de rossz, meg kell összpontosítani típusú szellemi tevékenység, ami sokkal nehezebb.

A megértés a bonyolult gondolatok kapcsolódik egy másik formája az úgynevezett „nem kritikus gondolkodás”, amely nélkül az oktatási folyamat lehetetlen. Néha meg kell dolgozni, ahogy kellene mennie, hogy a tanulságokat az irodalom és a történelem, a matematika és a biológia, hogy megértsük, mi van írva a tankönyv, vagy a tanár azt mondja. A megértés komplex mentális műveletek, különösen akkor, ha az anyag nehéz. A harmadik típusú „nem kritikus” intuitív gondolkodás vagy a kreatív gondolkodás. Doing kifinomult munka zenész agy, művész, sportoló, azonban ezek általában nem veszi észre. Az ilyen gondolkodás folyamatai nem valósul meg, mint általában.

Megjegyzés kritikus gondolkodás fejlesztése technológia alapállás, amely magában foglalja a három szakasz vagy szakaszok. Ezek a szakaszok orosz fordítás kapták nevüket: call - (értelmes lépés), a kapott információt visszaverődés (reflexió) reflexió. Szakaszában a hívás fázis gondolkodás, visszaverődés szakaszban vannak konkrét stratégiák és technikák. A kritikai gondolkodás fejlődését akkor jelentkezik, ha vannak konkrét célok és motívumok a tanulás új.

Információ, amely segít fejleszteni a gondolkodás, relevánsnak kell lennie, így a legjobb felszívódik. Motiválja a kognitív tevékenység a modern diák nagyon nehéz.

Végén a huszadik század az Egyesült Államokban általa kifejlesztett technológia a kritikai gondolkodás a írás és olvasás.

A jobb megszervezése a lecke, az elválasztási szakaszban. Az első szakasz az úgynevezett „kihívás”. Az egyes leckék, az ő jelenléte szükséges. Ebben a szakaszban, talán a tudat, hogy van egy diák egy adott kérdésben, vagy téma frissíti és összefoglalja; hogy tanulmányozza a témát, mert tartós érdeklődést, valamint a diák motiválhatja tanulási tevékenységek; Otthoni és iskolai leckét, hogy ösztönözze az aktív munkát. Egyéb kitűzött célok a második szakaszban, amelynek a neve a „megértés”. Vannak új információ is van, annak megértése és a kapcsolat már azzal a tudattal, hogy rendelkezésre állnak.

A harmadik szakaszban, az úgynevezett „reflexió”, hogy összefoglalja az alapvető és holisztikus információk megértését, hogy már megkapta a megbízást egy tanuló az új információk és az új ismeretek, mind a diákok megalapították saját hozzáállása a vizsgált anyag.