Ami szokatlan Tolsztoj meséket? Multi-réteges, mint a fémjelzi a Fables L. N. Tolstogo

Aki olvasta Aesopus mesék, I. A. Krylova, majd azonnal felkapott egy kötet L. N. Tolstogo felteheted magadnak, ami szokatlan fables Tolsztoj? Ez ebben a kérdésben, és megpróbál választ cikkünkben.

Orientációja meséket a felnőtt közönség számára

Először meg kell válaszolni a kérdésre, hogy miért Tolsztoj lefordított és írt meséket.

Nem valószínű, hogy az olvasók úgy vélik, hogy az I. A. Krylova, rózsás vagy La Fontaine egy sajátos feladat. Azt írta a meséket, mert kap, és tetszett nekik a terméket másoknak. De L. N. Tolsztoj nem ilyen, megírta meséket szándékosan, hanem volt egy konkrét feladat: vetni a gyermekek szívét „jó és világos.” Az egyik válasz a kérdésre, ami szokatlan Tolsztoj meséket, ez: hogy egyediek, mert követett konkrét cél -, hogy tanítani a gyermeket, hogy nem helyes. Igen, és a meséket, különösen, mivel középpontjában egy adott korosztály - a gyermekek.

„Tanár” pillanat a mesékben az orosz klasszikusok

Ahhoz, hogy megértsük a feladatot Tolsztoj, meg kell összehasonlítani a mesékkel és meséket ókori görög - Rózsás. A görögök, mindegyik a mesékben erkölcs „nem növekedés”, azaz a. E. munkáiban Rózsás egy tömör formában rögzített népi bölcsesség. Például a mese „A sas, havasi csóka és a pásztor” azt mondja, hogy nem tudunk versenyezni azokkal, akik jobbak, akkor természetes adatokat. A híres mese „A róka és a szőlő” kigúnyolja az a tendencia, az emberek, az önigazolás. És van egy csomó példa.

Ami szokatlan fables Tolsztoj? Az a tény, hogy van egy erkölcsi „növekedési” bennük. Például a mese „A kutya és az árnyéka” tanítja meg a gyerekeket (és felnőttek), hogy csak akkor kell versenyeznek egymással, és nem nézni másokat, még ha a szomszéd „egy darab hús kövérebb”, mint te. Fable „hazug” történetét meséli el egy fiú, aki sírt ok nélkül: „Farkasok! Farkasok!”És amikor a ragadozók jött, és megette az összes állományt, a pásztorfiú, így senki sem segített, mert csalt többször. Fable „Két Friends” tanítja meg a gyerekeket, hogy a kölcsönös segítségnyújtás és az a tény, hogy nem lehet dobni egy személy egy nehéz pillanatban.

Más szóval, a Tolsztoj Fables felruházott könnyen azonosítható erkölcsi tartalom mellett ők nagyon közel van a gyermekek számára, mert amikor Tolsztoj fordította Aesopus mesék vagy alkotó saját, megpróbálta, hogy azok számára érthető az orosz nép.

Erkölcsi tartalom mesék

Gyermek erkölcs lehet tanítani a különböző módon. Megadhatja minden nap, mint a 02:00, és tanítani a jó értelemben, de valószínű, hogy a gyermek után hamarosan ilyen szisztematikus jelöléseket megszökött otthonról és a szülők is utálom. És el tudja olvasni a mese, hogy a gyermek, és ezzel együtt az erkölcsi értelemben szétszedni, és ezáltal ellenőrzi, hogy mennyire jól a fia (vagy lánya) tanult egyszerű viselkedési szabályok a társadalomban. Fables - „erkölcsi injekció kellemes utóíz”, és azok, többek között, hogy tanítani a gyermeket, hogy olvassa el.

A munkálatok L. N. Tolstogo vizsgálták gyermekek a középiskolákban. Ezért a kérdés, ami szokatlan meséket Tolsztoj, 4-es fokozatú (a diák) már képesek reagálni függetlenül.

A filozófiai tartalma meséket L. N. Tolstogo

De van még egy réteg meséket Tolsztoj, aki nem képes felismerni, és látni a gyermeket, vagyis a filozófiai tartalma meséket L. N. Tolstogo. Természetesen azok ritkák mese, amelyben a filozófiai tartalom nem átgondolt, és tényleg fektetjük őket. Például adtam itt a mese „A kutya és az árnyéka” tartalmaz, nem csak világi, pszichológiai, hanem egy mély filozófiai értelmét: egy személy, hogy csak magukat. Az agya nem zavarta, sem harag, sem irigység. Azt el kell hagynia a küszöböt a hét főbűn, ott kell maradnia a legtöbb riasztást.

Ami szokatlan meséket Tolsztoj, ha allegória formájában van jelen szükséges része? Csak akkor, ha a nemzeti vagy világi tulajdonságok? Természetesen nem. Allegorikus Fables Tolsztoj vezet, amely nemcsak a hagyományos és a hagyományos bölcsesség, hanem az igazságokat a világ vallásainak.