Módszerek pedagógiai kutatások

A pedagógiai kutatások az, hogy megtaláljuk a módját, hogy javítsa az oktatási folyamat és utakat. Az ilyen módon, és módja, hogy tudjuk , és vannak módszerek a pedagógiai kutatás. Segítségükkel lehetőség van, hogy információt szerezzenek egy adott téma szerinti vizsgálat elvégzéséhez elemzése és feldolgozása, majd kapcsolja be a rendszert ismert tudás.

A módszerek osztályozása pedagógiai kutatások

Normál mód kutatási sorolják több szempontból is. Így szerint kutatási célok különböztethető meg:

· Elméleti módszerek: módszerek modellezés és ok-okozati elemzés, összehasonlító történeti elemzést.

· Gyakorlati módszerek: beszélgetés, kikérdezés, megfigyelés, kísérlet.

Attól függően, hogy a források pedagógiai kutatási módszerek vannak osztva módszerek tanulmányozása elméleti forrásait és módszereit a meglévő pedagógiai folyamat. Analízis segítségével történő különféle adatok feldolgozását elválasztjuk módszerek, például az elemzési módszer és mennyiségi módszert anyagok feldolgozásához.

Egyes módszerek a pedagógiai kutatás

1. Megfigyelés, mint a módszer pedagógiai kutatások a leginkább megfizethető és gyakori. Alatt a megfigyelés jelentette előkészített és a szervezett vételi folyamatot jelenség vagy tárgy természetes körülmények között. Meg kell jegyezni, hogy a tudományos kutatás némileg eltér az úgynevezett mindennapi. Először is, a tudományos megfigyelés meghatározza a konkrét célkitűzéseket, a fejlett rendszer a megfigyelés, a tárgyak vannak emelve. Másodszor, az eredmények meg kell bizonyosodni arról, hogy rögzítse azt. Harmadszor, a megállapítások szükségszerűen feldolgozni. A nagy felügyeletének hatékonyságát lehet beszélni abban az esetben, ha ez rendszeres, átfogó, hosszú távú, széles körű és objektív. Mivel a megfigyelés nem vesz részt a nyilvánosságra hozatala a belsejében a pedagógiai kutatási, akkor azt csak a kezdeti szakaszban a vizsgálat, a más módszerekkel kombinálva.

2. Tanulási tapasztalat - az egyik legrégebbi módszer pedagógiai kutatás. Tág értelemben arra utal, hogy a tanulmány a tapasztalatok szervezett kognitív tevékenység, amelynek célja, hogy létrehozó történelmi kötelékek az oktatás és képzés, valamint a szigetelés teljes fenntartható az oktatási és képzési rendszerek. Ezzel a módszerrel az elemzés a problémák megoldására, és megjeleníti a súlyozott véleményt annak szükségességét, hogy alkalmazzák ezeket a megoldásokat az új történelmi körülmények között.

3. Tanulmány a hallgatói kreativitás termékek, mint például a tantermek és a házi, esszék, beszámolók, esszék, valamint a műszaki és esztétikai kreativitás eredménye. Egy ilyen eljárás széles körben használják, mint például, hogy használják az értékelés az egyes tulajdonságait a diákok, a hajlamait, érdekek és kapcsolatok a különböző feladatok és ügyek. Szervezése pedagógiai kutatások ezt a módszert is gondos tervezés és előkészítés az ügyes használata más módszerekkel.

4. Beszélgetések, párbeszédek, viták - ez az, ami segít azonosítani a kapcsolat az emberek és a szándékok, érzések, attitűdök és értékeléséről is ezt vagy azt a jelenséget. Oktató beszélgetésnek jellemzői: ez jellemzi előre megfontolt kísérlet a kutatók, hogy behatoljanak a belső világ a vizsgálat, valamint azonosítani az oka ennek, vagy a cselekmény.

5. Kísérlet - egyfajta megfigyelés, csak ebben az esetben, a kísérletvezető figyeli a folyamatot, hogy ő maga tervezett gyakorlatokat. Tehát, pedagógiai kísérlet végezhetjük egy csoport diák, az iskola vagy csak néhány iskolában. Mennyire megbízható lenne egy kísérlet függ megfelel annak minden körülmények között.

6. Tesztelés - az egyik legnépszerűbb módszer a pedagógiai kutatás. Ez céltudatos és ugyanolyan vizsgálatot minden tárgyat, ami kell végezni szigorúan ellenőrzött körülmények között. Tesztelése egyéb kutatási módszerek különböző elérhetősége, pontossága, az egyszerűség és a lehetőséget az automatizálás.

7. Survey - hatalmas gyűjteménye anyag által hordozott egy előre megtervezett kérdőív, úgynevezett profilokat. A kérdőíveket a feltételezésen alapul, hogy az a személy lesz ELEMZÉS őszintén válaszoljon a kérdésekre a kérdőívben felsorolt. Azonban, ahogy a statisztikák azt mutatják, hogy a gyakorlatban ezek a várakozások csupán a fele, ami nagymértékben aláássa a hitelességét megkérdőjelezi objektív módszert adatgyűjtést.